一、会前准备
1、组织党员深入学习、提高认识，充分认识到开展批评与自我批评的重要性与必要性。（9月5日至9月6日）
2、深入群众，宣传活动政策。发动群众，广泛征求群众意见。（9月8日至9月9日）
3、广泛听取群众意见，自我反思，撰写个人党性分析材料。（9月10日至9月16日）
4、须充分传阅每名党员的党性分析材料，并针对每名党员提出意见。（9月17日至9月24日）
5、直接负责人在审阅每名党员的党性分析材料的基础上，对每名党员作出初步评议意见。（9月17日至9月24日）
6、对支部存在的共性问题基本达成共识（会中要对此进行通报）。（9月25日）
7、个别党员对反馈意见有歧义的等特殊情况，事先进行沟通。（9月17日至9月24日）
二、会议议程
会议时间：2005年9月24日上午9：00
会议地点：江南小学二楼会议室
1、主持人说明基本情况
2、评议顺序：黄越俐→吴洪雁→陈年年→陈丕君→范莉萍→陈晶→吕捷→杨钦→陈静→郑立达
3、党性分析顺序：个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员
4、通报支部汇总的意见并讨论
5、主持人小结
三、具体要求
（一）主持人说明基本情况
1、清点到会人数。如有特殊原因请假的人，须当场告知与会者，并待其回来后另行召开组织生活会。
2、指定记录人：陈丕君
3、介绍列席的非党人士及其他人员（教科院2名，江南1名），列席者不作任何发言。
4、说明会议主题、内容、程序、要求。
（1）主题：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕推进科教兴区，建设经济强区，构建和谐城区，建设现代化一流中心城区的奋斗目标，按照胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性“六个坚持”的基本要求以及徐汇区“好班子、好干部”具体标准和各单位在大讨论中形成的党员先进性具体要求，根据正在开展的保持共产党员先进性教育活动总体部署和分析评议阶段的具体安排，紧密联系“高兴、放心、凝聚、覆盖”的主题实践活动和“双结对”活动，针对党员领导干部个人和领导班子在信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，结合“五对照、五查找”的内容，着重从坚持科学发展观和正确政绩观等方面进行党性分析，深刻剖析思想根源，明确努力方向。
（2）内容，宣读《关于保持共产党员先进性教育活动召开党员专题组织生活会的要求》中相关内容。
（3）程序：（每个党员都应该按照以下流程开展）
个人党性分析→其他党员逐一发言评议→本人表态→主持人点评
（4）要求：整体围绕“个人党性分析—民主评议”进行。每名党员要做到：* 对照本单位新时期保持共产党员先进性的具体要求，勇于开展批评和自我批评。
* 正确对待群众意见，自觉接受党性锻炼。形成敢讲心里话、主动亮思想、深刻挖根源的良好民主氛围。
* 党性分析和民主评议实事求是、直截了当，不讲个人优点和成绩。
*专题组织生活会的主持人要作好会议进程的各项组织工作。要注意合理调空，保持会场良好的民主氛围，使与会者能够畅所欲言。
（二）党性分析流程：个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员。
（三）通报意见并讨论
主持人简要通报支部汇总的意见，每名党员根据通报，针对支部存在的主要问题，主要是提出整改意见和建议；主持人在充分讨论的基础上进行归纳。
（四）主持人小结
1、对专题组织生活会进行小结
（1）肯定好的方面：畅所欲言，氛围民主等等。
（2）达到会议目的：找准问题、剖析根源、努力方向和整改措施。
（3）存在的不足。
2、告知下步安排
（1）每名党员在今天分析评议的基础上，进一步修改个人党性分析，于9月30日前上交。
（2）支部及时梳理整改意见和建议，并向党员们反馈。
（3）党支部将要对每一名党员进行书面评议，并向党员们反馈。
四、注意事项
1、分析评议时可事先安排一或两名党员骨干（党龄较长、在本校工作时间较长、群众关系较好的同志）做引导，带动整个氛围。
2、党员逐个发言，进行评议时要注意
（1）内容上总体把握简要、深刻。
A、所提意见最好是相互沟通过的。
B、简要：开门见山谈问题、提意见，不必务虚。
C、深刻：要从不同角度挖问题产生的根源；要结合该同志的一贯表现和工作实际挖根源；要在其他人评议意见的基础上继续挖根源。
（2）要营造民主氛围
A、评议一般党员时，联系密切的先讲、重点讲；年轻的、新进单位工作的先不讲；领导干部先不讲，以免因为“定调子”而冷场。
B、评议领导干部时，其他领导干部要带头。
（3）发言人次要以意见是否充分发表为标准，灵活把握“逐个发言”原则，对一名同志可以有两次以上发言评议。
3、党员本人表态时若出现对评议意见基本不接受或完全不接受的情况可在会后沟通，必要时可以休会。
4、主持人点评须简要和有针对性，每名党员评议结束后都要点评。
中共教科院实验小学、江南新村小学支部
2005年9月
