4月27日上午第二节一（2）班张嬿老师执教的《谁的本领大》与5月24日上午第三节一（1）沈巍老师执教的《责任》的两堂一年级语文备课组的实践课终于胜利完成了！两堂课实践课围绕着一个主题：“如何设计有效的说话练习”。因为儿童时期是语言发展的重要时期，如果不进行说话的训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。要提高学生的语文素质，以适应社会发展的需要，就必须在教学时注重加强学生的说话训练，使他们掌握说话这一人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。因此，口语训练也是课堂练习的一个重要组成部分。在张老师的课上，她设计了用课文中出现的词语运用到句子练习中说话，说说“干什么要用手和嘴巴”填空说话练习开拓学生的思维广度，加强说话训练。在沈老师的课上，设计“小男孩回到家，一五一十地告诉父亲，说：”说话的内容就是课文前面学过的内容，这样的说话训练一举数得，长期训练学生的语言水平会有明显提高。