本学期刚开学，语文教研组就开了一次有成效的教学讨论研究会议。会议主要探讨了教学后的作业布置及规范作业检查的要求。

初看是一次很普通的语文教学的常规管理制度的完善，但这实际上是学校语文教学统整科研中一个相对独立的环节。它既是学校检验教学统整实效的一种方法，也是教师自我提升教学水平的一面镜子。

一年前的语文教学统整，为学校现有的教学实况开拓了一条科研新路。以年级组为单位，以各自所教年级的学生实况，对语文文本的教学目标，教学环节，教学手段及策略等进行适当的调整，目的是便于学生学有成效。统整教案的合理为提高上课质量提供了基础保障，教研组课后的反思总结，使下一轮的教案更具有实效。

课后的作业练习，给执教的教师提供了很大的自主设计的空间。今年新学期，学校及时出台了比较完整的作业检查措施，这样，为整个教学统整提供了一种检查语文教学实效的依据。

在教学统整科研系统的这个平台上，每位教师可以尽情施展才能，科研创新，教学富有成效之花会日趋灿烂。