随着二期课改的深入,徐汇区在聚焦课改、决战课堂的教学实践中不断创新，学期课程统整的实践性研究已经初见成效。我们江南新村小学以语文学科为龙头成为区课程统整的试点学校。

3月25日下午，学校科研室和教导处组织了教研组长备课组长层面的一次研讨活动。首先各位教研组长和备课组长在已作思考的基础上各抒己见，就实施学期课程统整期间，备课组进行教学质量监控与把关的跟进措施与设想、完善学校现有的教研规章或制度以及统整与教研活动、教师学习、听课评课之间的关系等问题畅所欲言。王校长肯定了各位老师的经验之谈。

课程统整必定给学校教研组和备课组的建设带来发展的契机，可能引发一种教研机制的渐变。正如王春芳校长所说，我们在经历几个转变：1、从教学目标统整到单元内容的统整的转变过程。2、在这个过程中是从教师个体参与到教师集体集体研讨的发展过程。王校长更希望各位校教研组长和备课组长以课程统整这项工作为契机，引发教研组长和备课组长对教研方式的思考，发挥教研组和备课组的作用，就是要提倡真正的合作交流、资源共享和加强学习来促进教师的专业化发展，促进学科教研组的建设。王校长还指出关注课程统整就是关注教学质量，实施课程统整就是促进教师教学教学的改变和学校管理方式的改变，最终提高教学质量。