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日期:2022-06-28 当前用户:

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写在第22届教师节以后

作者/来源:江南新村小学校长专访 马丽铮    发布时间:2006-09-18

 

   

伴着第22届教师节来临的脚步,教育发展迎来了重要战略机遇期。97日上午830,温家宝总理来到北京市西城区黄城根小学看望师生,深有感触地指出:没有高素质的教师,教学质量和教育水平很难提高。

我不禁想到这样一句话:“一位好校长,就有一所好学校。”的确,一位好校长可以造就一群高素质的好教师,缔造一所高质量的好学校。可见,校长的素养至关重要。

98,第22届教师节来临之际,徐汇区教育系统在区青少年活动中心隆重举行庆祝活动,表彰先进。面对新形势、新任务和新要求,校长是怎样理解自己肩负的任务和使命的呢?为此,我走访了江南新村小学的王校长。

王校长坦言,作为党员干部深感重任在肩,必须经常督促自己加强学习,处处提醒自己以身垂范,关心教师的成长,以教师的专业发展为本,把加强教师的师德修养、更新教师的教育理念、优化教师的知识、提高教师的教育能力和创新能力、促进教师的专业发展等作为贯彻落实教师队伍建设规划的根本出发点和落脚点。

      那么,教师队伍建设规划是怎样制定和实施的呢?王校长告诉我,制定规划前,要做好调查研究,认真了解教师自我发展的需求,准确把握学校教师队伍建设的实际状况,弄清学校继续发展对教师知识和能力的要求,有针对性地提出培养目标、内容、对象和相关制度措施。制定规划时,突出能力建设、政治素质和职业道德要求。规划实施时,要仔细分解落实各项任务,明确责任,提出进度要求,加强监督检查,及时掌握规划实施的情况,解决实施中存在的具体问题。她言简意赅,思路清晰,显然经过深思熟虑。

王校长还饶有兴致地介绍了学校对创造性教学活动的设想。她认为学校创造性教学活动贵在普及,只有普及,才能让更多的师生得到锻炼,才能实现提高,才具有真正的意义。今后,江南新村小学“船文化”教育特色的发展将要融进更丰富的时代内容,更多地关注活动的过程和结果,体现在教师的观念与能力、指导与参与的程度上。她觉得学校要有效地推进创造性教学活动,途经有三个即:因地制宜,充分利用本校教师的资源开展创造性教学活动;有效整合,将其揉进教师与学生的课堂教学与课外活动中;寻求支撑,将家长与社区基地的资源作用充分发挥出来。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,只有一流的教师队伍,才能创造出一流的教育业绩,只有狠抓教师队伍的建设,不断提高教育质量,才会有学校的飞跃发展。

 

 


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