在5月12日下午的教工大会上，校长及三位学科负责人面向全体教工作了一次质量分析报告，长达一个多小时的会议以前一阶段学校组织的一次期中练习为着眼点，通过教导层面与校长室对本次练习的详尽分析，让教师们对我校自开学至今的总体教学工作及效果进行了一次回眸与反思。

首先由负责语文、数学、外语的陆教导、黄教导、林老师三位对期中练习做了第三级分析，三位老师分析方式不一，各有侧重。陆教导是从练习整体情况入手，肯定进步的同时更多的提出了练习中发现的问题及改进措施，使不同年级段的语文教师在改进今后的教学时更有了针对性，有的放矢。黄教导则侧重于用具体的数据说明情况。林老师分析细致，逐年级举例说明存在的问题并从管理层、教师、学生三个层面分别提出了改进的措施，对在座的非英语教师也不无借鉴意义。

最后聆听的是由陈校长所做的第四级分析，通过醒目的纵向差异比较，使一部分教师产生了一定的危机感。除了对本次练习所做的总体评价与分析外，校长的讲话中更侧重于对五个教学流程（备课、上课、作业、练习、辅导）重要性的重申，她适时地结合了我校课题研究——自我管理，向全体教师明确了应从自我管理的角度出发做到“我的流程我来管”并细致地讲述了每个流程的具体操作要求。

通过本次《学校质量分析报告会》，教师们在对班级实际有了更进一步认识的前提下，对改进下一阶段的教学有了更明确具体的方向。

审核人：陆敏

2006、5、15