学习了徐建新同志的事迹之后，他的为人、他的形象已然记刻在心中，一点一滴，无不为之深深感动。

作为居委会主任的他，在工作中率先垂范，身先士卒，工作态度一贯兢兢业业、恪尽职守，面对困难毫不畏惧，总是积极地迎难而上，而这一切就源于他心系群众、无私奉献的精神，也正是他的“心中有他人，处处为他人”的精神引领着他不断挑战困难，最后终于让看似天方夜谭的设想——把一个“垃圾坊”变成“文明坊”成为了现实。

他身上所闪光着的这种宝贵精神——“心中有他人，处处为他人”是我努力追求的境界。作为教师的我，工作上与徐建新同志有一定的相似度，我们的工作对象都是人。如果把他所工作着地居委比作一个班集体，那么他就是班主任。看看他所接手的这个“班级”：1204户——够大；三分之二动迁来的，低保、残疾、老人多、吸毒人员多——够乱；狗粪到处是，垃圾扔下楼——够脏… …迎着如此多的困难，他硬是把这样一个“脏、乱、差”的“班级”变成了一个“文明集体”。其中的艰辛，其中的付出无疑是巨大的，而支撑着他的，我始终认为是他的那颗为他人着想的真心。正是这样一份真心的付出，凝聚了无数的人心。作为班主任，我也渴望我的班级有团结上进之风、同学之间友爱和睦、互帮互助、热爱集体… …然而，我只一味注重较为空洞的口头教育，缺乏以身作则，还急于见成效。再看徐建新同志，虽讷于言却敏于行，搞好了小区，凝聚了民心。而我缺乏了一种师生平等的意识，建设好班级是我们共同的责任，做教师的不应该只知做一个指挥者指使着小朋友做这做那，尽管二年级的小朋友会言听计从，然而，他们可能更多的是出于完成任务而非出自于自主自觉热爱班级的行为。

因而，今后我一定学着多从小朋友角度思考问题，努力实践心中装着学生。

陈丹桦

06/5