为深入推进《上海市中小学生生命教育指导纲要》、《上海市中小学健康教育实施方案》，促进学生身心健康和谐发展和生命成长。结合区级要求，学校认真组织开展了“珍惜生命  健康成长”为主题的生命教育活动周。

在活动周中开展好师生、家长的专题学习，分年级落实生命教育活动，营造良好快乐的氛围，落实好四个一活动：

开展了一次升旗仪式讲话。主题为“我的情绪我做主”，心理教师欧阳老师从心理学角度向师生们提出了我的快乐我做主，我是我情绪的主人。期间介绍了情绪的三大功能：影响学习和工作效率、影响身体健康、影响人际关系。保持稳定快乐情绪的秘诀：想快乐的事、说开心的话、做喜欢的事。期间欧阳老师让大家都想身边的人说一句开心的话，同学们老师们互相交流着，大家的脸上都洋溢着快乐的笑容。最后欧阳老师希望同学们控制自己的情绪，做情绪的主人，快乐学习，快乐生活。

开展一次家长学习讲座。主题为“有效的亲子沟通”，特地请来了资深的研究心理健康的专家，徐汇区教育学院德研室苗蓬老师，从心理专业角度与家长们交流亲子间的沟通。苗老师精彩的讲座指导了家长们在与孩子的交流沟通中需要的一定的技巧和方式。会后家长们都非常感谢苗老师的指导，又提出了一些困惑，苗老师一一解答，这次的讲座为家长传递了科学、正确的家庭教育指导方法。

开展一次分层生命教育活动。在心理教师欧阳老师的组织下，各年级分层开展心理健康教育活动，一二年级“开心的我”；三年级“做最好的我”；四年级“成长的快乐”；五年级“梦飞翔”，通过说说、写写、画画，展示自己的快乐生活，使得学生对于珍惜生命、管理情绪、挫折应对等方面都有了认识。

进行一次环境氛围的营造。在班主任的指导下，出好一期“关护心理”的板报，通过相关知识的宣传学习、学生体验感悟交流，进一步激发学生对生命的热爱，有效指导学生控制情绪，学会管理情绪的方法。

活动的开展全校师生积极参与，寓教于乐，注重实效。我们充分认识到生命教育在学生教育中的重要地位，努力在平时的教育教学工作中不断宣传学习指导，建立健全常态化机制，让每个孩子都快乐每天，健康成长。