江南新村小学法制教育工作

学校法制教育工作，坚持以教育为本，增强师生的法制观念。重视教师职业道德，履行教书育人的职责；重视学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。

小学生是祖国的未来，他们认知浅，但好新、好学，求知欲强，喜欢参与各类活动，并且自身要求学习、上进。基于此，学校一致认为：对学生进行法制思想道德教育，一定要结合具体事例，结合学生的学习生活实际，通过开展丰富多彩的活动，让学生感到亲切，易于理解与实践。

一、法制教育与行规评比活动相结合

行为规范教育是法制教育的基础，因此，学校十分重视学生的行为规范教育训练工作，把它作为关系学生成长的重要内容之一。强化学生的行为习惯，我们从细节抓起。在教育和训练的过程中要坚持低起点、严要求、重训练、多激励的原则。结合小学生守则，详细制定了本校学生一日常规要求，又开展了“学礼仪、讲规范”的活动：内容涉及学习用品、课间休息、路队、用餐、眼操、作业、上课、个人卫生、文明用语等，通过升旗仪式上教师每周讲话中进行行规单项内容的分解说明，进行指导。并着重指出每周检查重点，明确要求，进一步规范。接着通过各路检查、及时反馈，做好每周评比活动。期间加强总护导的巡视、教导处的抽查以及学生座谈会等了解掌握学生的养成教育情况，针对存在的问题及时提出改进措施。班主任根据本班学生的实际情况，做好行规教育、训练，开展单项评比活动，营造良好的班风。通过两个学期的训练指导纠正，学生在认识上有了很大提高，在行为上有了很大改进，尊师守纪，在校内争当合格小学生，在校外争做合格小公民。

接下来，每个学期我们积极开展为营造温馨教室的建设，注入“安全、文明、快乐”元素，以学生的文明礼仪、行为规范、卫生习惯三个内容作为抓手，通过开展“人人阳光，班班温馨”星级班级评比活动、人人争做文明小标兵、争当美德少年等活动，培养学生的自主、自控、自律能力，获得“礼仪小标兵”、“阅读小标兵”、“友爱小标兵”、“守纪小标兵”、“卫生小标兵”、“环保小标兵”、“勤学小标兵”、“进步小标兵”称号的学生覆盖了全校三分之二之多，在活动中，老师们认真指导，学生积极参与，规范言行，从而不断提升学生综合素养，创造良好校风、班风、学风，营造积极、健康、和谐的校园氛围。

二、法制教育与课外实践活动相结合

每学期学校邀请校外法制辅导员到校给学生做法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；结合3月、11月安全教育周，开展好学生交通安全、消防安全等法规的宣传教育。校外交通支队的警官为学生进行交通安全知识讲座，各类交通事故案例使学生不断增强交通安全意识；现场参观消防总队东安支队更使学生在消防队员们认真的讲解和演练中留下了深刻的印象。从听到警铃声到坐上消防车备战出发，消防员们只用了短短的30秒，参观寝室时又看到他们方方正正的被子，无不体现了消防员们严谨的军纪和毫不松懈的意识。消防员们接警后迅速有序的穿消防衣、快速集合等一系列准备工作的展示，更是让学生投以敬佩的目光。消防知识的讲解，让学生对如何做好自救有了深刻的认识。

结合“3.15”，区消保委的两位同志为同学们做“消费维权”讲座。短短的一小时，学生们认识到自身存在消费不安全问题，意识到不能去无证无照小商店购买食品，不能购买用有度、有害、变质或劣质原料制作的或混合包装，存在二次污染的食品，不吃添加激素等成分的食品、保健品，不玩易脱落配件的玩具等，学生受益匪浅。

在国际禁毒日，学校联合街道举办了以宣传禁毒知识和毒品危害为主题的宣传展板。毒品是全球性的问题，被称为世界三大公害之一，目前全球吸毒人数已至2.08亿人，每年约有20万人因吸毒而死亡。一个个数字真是令人触目心惊。展板上还列举了许多因误食毒品走上违法犯罪的例子，同时宣传了如何识别毒品。这令许多师生驻足观看，详细了解毒品的基本常识。同学们在观看时也不断发出感叹：毒品太可怕了；真是害人啊！个个对其深恶痛绝。同时学校又组织高年级同学开展禁毒知识竞赛，更是把禁毒宣传活动推向了深入。

在一次次活动中，以学生为主体，对学生进行生动、直观的法制教育，要求人人从自我做起，从点滴做起，不断强化学生的道德意识和法制观念。学生在思想上对法制观念有了高度重视，行为上遵纪守法，健康每天，快乐每天。