新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人的改革，作为一名小学教育工作者，要适应改革、发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任小学教育。

本学期江南全体老师根据校长布置的规划要求，纷纷制定了个人的专业发展规划。通过教师亲自参与的过程，老师们深入地总结和反思个人专业的经验和不足。教研组也改变了过去只重视终结性结果评价和横向评价，忽略了教师自身纵向发展的误区。通过此活动，使得教研组更加重视，尽一切可能促进每一位教师以自身为起点的纵向发展和个性化的发展。

在规划的引领下，更有利于激励教师自身的发展内需。在本学期的工作中，我们将在个人专业发展方面深入思考，大胆实践。以专业提升教学质量和以课堂促进教师发展为目标，督促老师向着自己锁定的奋斗方向大步迈进。