一、工作目标：
认真学习学校工作计划，按要求制定教学工作计划，目标是向“新优质学校”努力靠拢，
继续深入加强教学五环节管理，继续抓紧备课和质量分析工作，重点继续培养学生按时有质量的完成作业的好习惯。
学习绿色指标测试报告，以学生的可持续发展为宗旨，制定本校质量评估体系，提高学生学习质量。
二、本学期工作重点：
1、加强课程管理，完善校本课程。
2、组织教师学习“中小学学业质量绿色指标”文件，以及“中小学学业质量绿色指标——学校报告”，结合本校教学实情，建立评价机制。
3、继续抓好教学管理“五环节”，全面提高学生学习成绩。
4、加强教研组、备课组建设，提高工作的有效性、创造性。
5、做好图书馆电子化阅览和书籍出借工作。
三、具体措施：
1、组织教师参与“船文化”校本课程内容的丰富与拓展。
2、组织学习与讨论，“绿色指标”文件的学习与日常教学的关系，如何指导教学实践
3、继续加强教学“五环节”常规管理与检查。
（1）备课，侧重于教学过程中的调整与修改，更适合学生实际，有效性更强。
在“二次”备课中，注明调整与修改的内容，原因可以略去。
（2）上课，关注课的完整性，关心学生的主体性
在随堂听课中，能反映师生的积极向上、沟通交流的和谐顺畅。
（3）作业，继续有效作业设计以及周末作业布置，以课后书面作业为重点，落实到位。
作业及时收齐、批阅，若有不做作业之现象及时与班主任、家长取得系。
（4）辅导，确定专人专时专项补习对象，控制人数，大约3-5名，以提高学生的学习兴趣和学习能力为主，不缺不差、订正为此，尝试积累一种新型辅导模式。
（5）监控，全员参与， 期初、平时、期中、期末，全程监控，
重点关注各备课组教学进度、完成单元练习、讲评和订正工作。
（6）评价，认真填写《学生评价手册》（期中、期末共两次）
各学科可以建立合适的评价办法，一经确定 ，统一操作。
（7）写字课要求
每一位教师人手一册《写字等级标准》，按照本年级要求，上好写字课，指导学生写好铅笔字和毛笔字。
4、强化教研、备课组建设，
（1）备课组制定工作计划，确定组内活动时间以及内容，每次活动做好详细记录。
A、定期召开组长会议
B、备课组活动或成果展示
C、推出组内实践课，参加校级展示
（2）教研组制定工作计划，安排好每次大组学习内容，并做好记录。
A、定期召开组长会议
B、组织学习交流会
C、结合其中质量监控，拟定本校各学科质量评价标准（草案）
5、积极参加杯赛活动，提升参与意识。
6、家长开放日活动。（时间、内容、形式，等，计划另定）
7、组织图书阅览、出借活动，
（1）三至五年级每班每周一次借阅图书，
（2）一年级中午进阅览室看书。
四、每月日程安排：
2月份
（1）制定工作计划
（2）检查备课（期初）
（3）准备各类表格
（4）教研组长会议
（5）整理、配发教材、教参
3月份
（1）组织学习
（2）语文学科（备课组）实践课
（3）随堂听课（同时检查备课）
（5）备课组长会议
4月份
（1）期中监控练习、质量分析
（2）数学学科（备课组）实践课
（3）随堂听课（同时检查备课）
（4）教研组长会议
5月份
(1)检查作业
(2)英语学科（备课组）实践课
(3)随堂听课（同时检查备课）
(4)备课组长会议
6月份
(1)三年级能力诊断
(2)期末考试、质量分析
(3)综合学科（备课组）实践课
(4)毕业班考核工作
(5)教研组长会议
(6)学期工作总结、考评，布置假期备课要求
