2008学年度第一学期学校工作计划
一、上学期工作回顾
在全体教职工的共同努力下，学校在忙碌而紧张的工作中基本完成了计划中的各项任务，尤其在师资队伍和教研组制度的建设方面取得较为明显的进步：
组队训练参加区教工合唱比赛荣获金奖，和谐音符的唱响带给全体教工更多的激励；通过师德学习月的集中讨论学习，共同制定出校本教师师德规范；学校骨干教师选拔和任用机制的建立，推动了学校教师队伍的建设；教研组、备课组活动制度的完善，使得学校教研活动趋向规范化、正常化……
但是，工作推进过程中也清楚地看出存在不少的问题：
1．德育教育与活动需进一步整合，特别是在学科德育和德育活动的组织方式上需要变化创新，学生的行为规范训练与指导的有效性有待提高；
2．教学常规管理还存在薄弱环节，特别是教师在严格执行课堂教学计划方面的自觉性有待加强，学校课堂教学中还有“较差课”现象有待消灭；
3．学校中层干部的工作计划性和指导性有待调整和提高，学校教师承担教育教学工作的质量有待提高……
基于以上几点问题的思考，本学期的工作计划作如下安排
二、指导思想
以科学发展观统领学校的各项工作，立足学校的可持续发展，坚持以人为本，不断完善和调整学校各方面的工作规范；围绕学校教育教学的中心工作，加强学生的思想道德教育、强化教学管理，本着“常规工作创新做，特色建设要务实”的工作思路，扎扎实实，一步一个脚印，使学校朝着和谐、健康的方向不断发展。
三、工作目标
１．以《江南新村小学教师师德规范》为标准，建立教师师德的考核机制，提升学校师德建设的整体水平；
２．加强课堂教学规范化的建设，以“消灭较差课、减少一般课”为目标，形成学校教师教育教学能力的培养发展机制，提升课堂教学的有效性；
３．推出校级骨干教师的人选，积极搭建平台，在培养与管理机制上促使学校骨干教师的队伍得到发展；
４．继续推进学校航海文化的建设，立足三类课程的建设，争取在原有基础上再进一步。
四、重点工作
（一）师资队伍建设
目标：坚持完善“以人为本”的学校内部管理制度，最大限度地调动教职工的工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造条件。
抓手：
１．加强中层班子建设，实施中层干部工作责任内容考核评价机制，发挥中层班子在学校管理中的作用。
２．学习《江南新村小学教师师德规范》，树立教师的责任意识，组织教师遵守师德规范的情况检查，并开展相关的师德教育活动。
3．在组织推选校级骨干教师的过程中，严格执行条例中规定的程序，将工作重点落实在校级骨干教师培养与管理的机制建设上，积极发挥骨干教师在学校各项工作中的引领作用。
4．加强学校师资的团队建设，依托教研组、备课组、工会组室、班主任队伍等团队，开展各种形式的活动，凝聚和谐的工作氛围，塑造良好的江南教师形象。
5．以迎接区教育党委的党建督导和创建区文明校检查评比的准备工作为契机，依靠党员干部、骨干教师和全体教职工，共同查找已有的成绩和存在不足，以此推动学校师资队伍整体水平的发展。
（二）德育工作
目标：进一步丰富学校德育内容和改进德育方法，从本校教师和学生的实际情况出发，整合各方面的教育资源，力求德育教育取得一定的实效性。
抓手：
1．加强班主任工作的研究和指导，积极发挥班主任工作的作用。
（１）认真贯彻市教委《关于进一步加强上海市班主任队伍建设的若干意见》，并设置科学合理的考核内容，定期考核班主任工作，在经费保障、工作量认定方面创造条件，支持和鼓励班主任做好各项工作。
（２）继续进行《以发挥情感功能促进班主任学习共同体发展》的课题研究，争取各种机会和条件，开展积极有效的班主任活动，提升班主任工作的整体水平。
2．重视校本学科德育建设，完善学科德育组织、管理、实施的工作机制。
（1）组织教研组、备课组认真梳理各类学科的德育要求，开展在学科教学中进行民族精神教育和生命教育的教学设计研究。
（2）以“品德与社会“学科为重点，组织开展教研学习活动，在德育课题和课堂教学两方面开展实践研究，努力探索符合本校学生实际的教学策略。
3．开展有针对性的行为习惯教育，提高学校养成教育的有效性。
（1）强调学校基本教育活动的各类规范，真正发挥升旗仪式、教师护导、学生执勤在学生行为教育中的作用。
（2）每周确立1-2项重点内容，开展“人人遵守行为规范，周周争夺航空母舰”的校行规评比活动，并针对检查中发现的问题，及时反馈和纠正。
4．组织各种形式的主题教育和社会实践活动，让学生在活动中接受教育。
（1）以“我学礼仪迎世博”为主线，每月侧重一个主题内容开展专题教育活动，增强学生世博意识，提高学生的综合素质修养。
（2）利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队队庆日、元旦等纪念节日，以“感恩”为主题，有计划地开展节日仪式活动，增强学生的民族使命感和责任感。
（3）充分发挥百老德育基地的作用，落实本学期基地教育活动的基本内容，积极用好百老的德育教育资源。
5．健全学校常规德育工作的要求，促使学校德育教育真正落到实处。
（1）加强家校联系工作，通过家长会（家长学校），指导家庭教育的方法，争取家校形成合力，提高学生的教育效果。
（2）加强专题教育，尤其是强化学生安全教育，组织安全演练活动，增强学生的自我保护意识，学会用知识守护生命。
（3）加强对贫困家庭、单亲家庭、特殊家庭学生的管理，在学习上、生活上给予更多的关心帮助，让这些学生也能健康、快乐地成长。
（三）教学工作
目标：以“提高课堂教学的实效性”为目标，规范课堂教学过程的基本环节，加强课程统整的教学研究；以“作业检查”为重点，继续加强教学流程五个环节的管理力度；以教学基本功训练为抓手，开展教师教学实践能力的提升学习活动，从而提高学校教学管理和教学质量的水平。
抓手：
1． 规范设置学校课程，认真组织教师学习学科课程标准，准确把握理解课程标准，自觉努力地按照课程表的要求实施教学。结合学校师资、特色建设和学生需求的实际状况，设计安排好学校拓展型课程的具体内容，并制定相应的管理措施，保证其真正得到贯彻落实。
2．规范各项常规制度，抓好教学五方面的管理工作。
（1）突出“作业检查”，制定学校关于《学生作业布置与检查》的细则，提升“检查作业”这一环节的管理效果；
（2）重视“备课”，准确理解和把握课程标准的内容和要求，按照各类课程标准和三维课程目标的要求设定教学目标、组织教学内容、设计教学过程。
（3）重视“上课”，开展多渠道的听评课活动，督促教师按课表上课，按教学进度、备课内容上课，扎扎实实地完成学科教学任务；
（4）重视“专项辅导，关心学习困难学生的学业指导；
（5）重视“教学评价”，各年级均要把好质量关，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要开展跟踪调查指导。
3．引导和鼓励教研组、备课组积极开展 “有效教学”探索活动，以“消灭较差课、减少一般课”为基本目标，以“开展有效教研提高课堂教学质量”为活动目的，有计划、有步骤地开展校本教研活动，责任到组，落实到人，务求实效。使教研与教学有效互动，互为促进，使教研组、备课组成为学校教学管理中不可或缺的重要环节。
4．组织教师学习《若干建议---规范课堂教学和提高课堂效益》、《教学规范---从这里开始》，建立起有效的教师基本功学习和考核机制，从训练内容、学习方式、检测手段等方面予以规范，积极支持教师参加校内外培训与竞赛活动，尊重和发挥教师的工作热情和创造精神。
5．以语文学科“单元统整教学”的课堂教学模式探究为目标，继续深入进行“课程统整教学”的专题研究，与校级课题研究有机结合，鼓励教师带着课题进课堂深入实践，并将研究成果运用于教学实践。
（四）科研工作
目标：以开展校本科研培训工作为依托，积极推动学校各类课题研究的深入进行，努力为教师的专业成长创设展示的平台。
抓手：
1．积极认真地实施校本科研培训计划，通过辅导讲座、课题研究、经验交流学习等途径，鼓励教师边学习、边实践，在课题研究的过程中，提升教师的教科研和课堂教学的能力。
2．在全面回顾、整理和总结的基础上，认真做好2005立项的区级重点课题《构建学校教学质量自我管理体系的行动研究》的结题工作。
3．积极参加区课程统整实验校的研究工作，在前期工作的基础上，确立重点学科，从中总结经验、以点带面，加大学校对课程统整研究的深度和力度的推进。
4．规范认真地做好2007年度17项校级课题的结题验收工作。
（五）特色工作
目标： 继续深入推进学校“航海文化”建设，立足三类课程建设，拓展、整合有效资源，争取本学期特色创建有明显突破。
抓手：
1．在三类课程实施中提炼“航海文化”的教育特色，丰富和拓展学校“航海文化”建设的内容和形式。
2．以拓展型课程建设为切入点，以开展兴趣活动为组织方式，逐渐形成一套可行的特色活动方案。
3．定期召开工作研究会，讨论总结特色工作的开展情况，注重资料的积累和整理工作。
（六）科艺体卫工作
目标：争取创设条件，有计划地做好学校科艺体卫的各项基础工作，丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质和艺术修养。
抓手：
1．组织开展2008校科技体育艺术节的各项活动，丰富学生的校园文化生活，
2．坚持学校“三课二操二活动”的体育工作要求，重视提高体育活动课的质量。
3．争取社会资源的支持，充实学校兴趣活动的教学力量，争取形成1-2个校本兴趣活动方案集，逐渐形成学校特色发展中的亮点。
4．坚持做好学校常规的卫生工作，将眼保健（学生的用眼卫生）、晨检（学生的个人卫生习惯）、包干地区卫生（学校环境的日常保洁）等三方面作为重点工作落实检查要求，做好区“健康促进校”的各项创建工作准备。
（七）总务工作
目标：合理规范使用好学校经费，有效地使用好学校财产，积极为学校教育教学第一线做好后勤服务工作。
抓手：
1．及时做好学校后勤的各项常规工作和其它突击性、临时性工作，注重工作实效，提高服务水平。
2． 认真完成2009年经费预算的编制，规范执行2007年学校经费预算的任务要求，本着勤俭节约的原则，将有限的经费落实在学生身上、落实在改善办学水平的硬件设施上。
3． 严格学校财产保管和使用的管理，做到“物尽其用、人尽其责”，努力为教学第一线提供和创设需要的条件。
4． 加强学校安全保卫的综合治理工作，重视落实安全的人防和技防的工作要求，确保学校的师生安全。
江南新村小学
2008年9月
