会上,教导处
本学期学校首先,要进一步规范教学流程管理的内容:(1)细化备课的要求,并组织相关活动,从备学生、备课标、备教材、备教法入手,要求教师能独立自主地进行备课。(2)教师必须认真执行课堂教学计划,不随意或大幅度调动教案内容,教导处通过随堂听课后核查进行检查。(3)根据农民工子女的特点,设计有效作业,教师要亲自批改,及时督促学生订正。(4)有目的、有计划地落实辅导学生的工作,提高专项指导工作的有效性,降低班级学困生的比率。任课教师对学困生的学情做到心中有数,帮助做到有的放矢。(5)结合《基于学期课程统整实施下的教学评价研究》课题研究,制定一套学校各层面(校长、教导处、教研组、备课组、教师自身)对学生学习效果的检查、测试手段、评价标准等。其次,要努力发挥教研组、备课组的作用:(1)每月召开一次教学工作会议,学习理论、交流经验、研究问题,提升教研备课组长的能力。(2)按照区教研学期工作的重点,认真落实要求并在组内开展相关的活动。(3)与平江路小学数学教研组、品社教研组开展校际联动活动,争取教研员的指导,提升教研活动的质量。(4)教研组内人人至少上一次教学实践课,每个教研组推荐1-2节课作为公开课在全校范围内进行交流。然后,要坚持课题研究和课堂教学结合:结合学校第二轮校级课题研究的立项,在开展听课、评课活动中有针对性地帮助教师开展研究活动,根据需要邀请专家作进一步的指导。(1)认真做好青年教师的带教指导工作,开展师徒同上实践课的活动,在此基础上,准备“新苗杯”、“高一杯”的比赛活动。(2)结合学校“三奖”评比工作,根据不同学科特点,开展相关的教学评比活动,并认真完成组织第三届区学术节的各项任务。接着,要有效做好家校联系沟通工作:(1)召开学生家长会、座谈会,并与学困生家长沟通,了解家长需求,提出学校要求,探讨家校互相配合教育教学的新模式,使学困生真正得到关爱,帮助。 (2)举办家长开放日活动,通过各学科教学公开课的展示,让家长了解孩子在校学习情况,进一步缩短
我们相信,在老师们的共同努力下,新的蓝图将会描绘。
(责任编辑:石松涛)