从2008年3月至2008年9月，近六个月的时间里，学校党支部根据区教育党委和小教一总支的工作布置，结合学校的实际情况，认真组织全体党员，有计划地开展了以“增强党员的主体意识，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用”为主题的党员主题教育活动，以下作本次学习活动的支部汇报。

一、基本情况回顾

1．党支部认真制定了本次主题教育活动的计划

今年3月，支部接到这次党员主题教育活动的活动要求后，立即召开全体党员，研究讨论着手制定了党支部计划和个人学习计划：

（1）明确学习目的：坚持学以致用、用以促学，抓住这一契机，调动和发挥党员的主体作用，更好地做好学校各方面的工作。

（2）明确学习要求：学习活动与学校重大制度的修订结合起来；学习活动与创建和谐文明学校的工作结合起来。

（3）明确学习内容：学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》；学习讨论学校各项重大制度的制定内容，并参与修订；

2．党支部根据主题内容认真开展了各项活动：每个党员根据个人学习计划，认真做好每一次集中学习和个人学习的笔记，认真写好每次学习活动的感受和体会；组织党员积极参加总支组织的课堂教学展示活动；假期里组织学校特殊学生开设免费补习班的活动；认真做好党内评优活动和新党员的组织发展工作等等。

二、学习中取得的收获

１．思想认识上的提高

通过第一专题的内容学习，促使党员同志们明晰了“党员主体意识的基本内涵、掌握了党内一些基本制度和法规的主要内容”，党员老师储毛说：“每一次重温党章，就会增强自己的身份意识。既然是一名党员教师，就应该不同于其他老师，各方面对自己要求要更严格些，工作理应比其他老师出色”。 “在本次教育活动中，我学习了《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》，除了要在摘记本上留下自己的学习体会外，我觉得更为重要的是要把学习收获内化为自己的实际行动。党员老师黄越俐说：“作为一名党员同志，要真正发挥出党员的主体作用，则必须以党员自身素质提高为前提，那就是：一要在政治上始终清醒和坚定的思想。二是要努力提高自己的教学业务，三是要主动团结、影响和帮助周围的群众，四是要有踏实细致的工作作风。”预备党员欧阳老师说：“增强党员主题意识、发挥党员主题作用”，就是要求我们党员必须用自己的行动在本职岗位上做出一流的工作成绩来，真正体现出党员的模范带头作用。党员老师范莉萍说：通过学习，使我对党员在党内监督方面的责任和权利有了更加明确地了解，切实增强了自己接受党内外监督的自觉性。同时，也是我更清楚地认识到“学习是为了更好的规范自己的行为，更好地促进自己的工作。”党员老师胡颖莹说：“通过这次的学习，自己对党员应享有的权利、应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，同时也看到了自己的不足，在今后的工作中我一定要按照党章的规定来严格要求自己，克服自己的不足，发扬和保持党的先进性。”

的确，我们支部党员通过每一次的集中学习和个人自学，对如何“增强党员的主体意识，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用”的主题要求，在思想认识上都有了较大的提高和进步，相信对今后的学校工作开展一定会有很大的帮助。

２．工作行为上的提高

（1）立足党员“三先”，在重要制度的建立中充分参与。

随着教育活动进行到第二专题，学校党支部专门安排了关于学习讨论学校各项重大制度的制定的内容，并参与修订。在学习制定的过程中，党员之间各抒己见、敞开心扉，交换自己对学校工作的看法，以及还存在的一些棘手问题，大家群策群力，讨论完善制度的制订内容。通过讨论，党员之间的沟通交流得到加强，互相之间更多了一些理解和宽容，党支部的凝聚力明显增强了；通过讨论，党员的主体作用得到发挥，对学校的制度、程序管理有了更深的理解，党支部的战斗力明显增强了，正像我们党员所说的：“如果没有第二专题的学习讨论，以前对党员拥有的很多权利并不十分清楚，更不用说在平时的工作中自觉维护并使用好自己所拥有的这些权利了。通过此次学习，我觉得自己不光要正确行使好党员的权利，更有这个义务在群众中做好宣传解释、上通下达的工作，帮助群众准确把握学校制度与工作的要求，切实维护并使用好自己所拥有的权利。”

（2）立足党员”三高”,在关键时刻显现实际行动

在5.12四川大地震发生后，无论是全体教工的捐款还是党员交纳“特殊党费”的活动，我们支部每一个党员的带头意识，在这个关键时候充分显现出来：每个组室中捐得最多的老师就是我们的党员，我们的党员还积极响应中组部《关于做好部分党员交纳“特殊党费”用于支援抗震救灾工作的通知》精神，每个人都向党组织交纳了1000元的“特殊党费”，支部党员的一致行动，让学校的老师们看到了党支部的心齐气顺，看到了每个党员实际行动，切实使支部和党员的形象在群众心目中地位抬高了。

今年4月，学校工会提出要参加区“改革开放三十年”的歌咏比赛，希望党支部能给予大力支持。为此，党支部在学习活动的同时统一了党员思想：合唱是一个很好的凝聚教职工团队精神的形式，每个党员一定要积极带头参加这次活动。在接下去的二个月的训练过程中，就有了党员积极的身影：怀孕的胡莹颖老师忍受着长时间训练的辛苦；储毛老师几次外出听课开会以后再赶着回校参加训练；欧阳老师因为个子矮排在队伍中不协调，穿上特制的高跟鞋而差点扭伤了脚；范莉萍老师不顾家里的孩子和繁琐的家务而认真参加每一次的训练，黄越俐老师为挑选合时的演出服装而劳累奔波，并且拿出自己的化妆用品，提供给学校老师用。

正是有了全体党员的身先垂范，学校许多老师从“唱而不发声音到专心演唱”。最终比赛学校获得了徐汇区教育系统“畅想改革开放三十年”歌咏大赛合唱金奖，这样的成功，就源于团队合作，源于支部党员的齐心协力。

三、党支部对今后进一步发挥党员主体作用的思考

第三专题的学习基本是在暑假中进行的，支部党员们一边在比较宽松的时间里集中自学了韩慧如的《真正的共产党员》一书，一边利用假期轮流着为学校困难学生补习功课，还忙着做前面没来得及做好的读书笔记，真是学得自觉，做得认真。

　　开学第一次党员会议上，支部回顾了本次主题教育活动的过程，并围绕今后党支部如何发挥好的主体作用展开了讨论，基本形成以下二方面的工作思路：１．建立健全学校“落实党员民主权利，发挥党员主体作用”的制度体系。建立学校重要工作党内通报制度，重大事项决策党员参与制度，重要决定征求群众意见制度、党内民主评议制度，在实施校务公开的基础上，增强党务公开的执行力度。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２．立足每个党员的本职岗位，树立正确行使党员权利和义务的思想，真正落实“服务学生、体现三高”的要求，并在下一阶段的以“学习实践科学发展观活动” 为主题的新的学习阶段继续认真学习，再创新高。

　　一个阶段的学习活动即将结束，认真总结的同时对我们也是一种鞭策，学习的最终目的就是统一思想、提高认识、推进工作，在今后时间里，学校党支部将继续规范各项党建制度，努力团结党员、群众，努力发挥党员的主体作用，努力调动群众工作的积极性，不断开创学校工作的新局面。