2008年3月12日，我校英语教研组的老师们有幸参加了静安区一中心小学有关“创设开放性的问题情境”的讲座和教学展示活动，使我们获益匪浅。

首先，茅宇华老师精彩的讲座使我们对创设开放性问题情境的意义和方法有了更深刻的了解。茅老师通过给大家呈现出的问句（1.How do you go to Jing An Temple? 2. Do you like to wear uniforms? ），直观地揭示了开放性问题情境的概念，并从中得出1、学生从不同的角度去考虑，会得到不同的结果；2、学生用不同的价值观去判断，会有不同的看法；3、学生从不同的生活经验出发，会有不同的生活感受的三个观点。接着茅老师又选择了许多在教学中的典型事例来说明应该如何创设开放性的问题情境，引导学生进行英语表达。例如：选择学生感兴趣的视角；把握问题的难度以及注意提问的方式和时机等。最后，张琦老师的一堂生动的教学实践课淋漓尽致地展现了在教学中运用开放性问题情境的优势所在。