一、二年级学生日常行为规范要求

1、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗，奏国歌时要肃立、敬礼。

 

2、积极争取参加少先队、队员要天天佩戴红、绿领巾，主动参加队活动,为领巾争光，做个好队员。

 

3、遵守校纪、校规，集会排队静、齐、快。关心集体，珍惜学校荣誉，积极参加集体活动，认真做好值日生工作。

 

4、尊敬老师，做到：①进校第一次见到老师行队礼问好；②平时遇到老师主动问好；③上下课要起立向老师致礼；④听从老师教导，发问答题要起立有礼；⑤课间要进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许且再进入。

 

5、热爱学习，认真听课和做作业，做到：①按时上学,不迟到早退,不逃学，有事有病要请假；②课前准备好学习用品；③上课时坐端正，专心听讲，不做小动作，踊跃举手，大胆发言；④按时完成作业，不拖拉，书写工整不潦草，发现错误就改正。

 

2、能熟练地运用“十字”礼貌用语，待人处事讲礼仪。

 

3、同学之间要友好，课间活动守秩序；不抢先，不挑拣，不争吵。

 

4、上下楼梯靠右步，不在楼道和公共场所高声喧哗和追逐。

 

5、读书写字姿势要正确；读书时眼睛与书本距离1尺,视线与书本成直角；写字做到“一尺、一拳、一寸”。注意用眼卫生,保护视力，预防近视。

 

10、认真做好广播操和眼保健操。积极参加文体活动和各种兴趣小组活动。

 

11、爱护花草树木，不随地吐痰，乱丢果壳、纸屑，保持教室整洁，课桌内书本、作业本等用品要摆放整齐。

 

12、不说谎话，不私自拿别人的东西，捡到东西要交公或还失主，做个诚实的孩子。

 

 

三、四年级学生日常行为规范要求：

1、能讲出“五旗”图案的含义和“五自”、“四有”的内容及中国共产党的简单历史。

 

2、能讲出家乡的名胜古迹和爱国名人、革命烈士（指主要的），例举历史上的民族英雄，能讲出几个少年英雄的故事。

 

3、学会帮助同学、关心班级集体、珍惜集体荣誉，遵守集体纪律，多为集体做好事，不做损害集体利益的事。

 

4、爱护公共财物，不在课桌椅上乱涂刻。并爱护好校内一切公共设施和运动器材及卫生工具。

 

5、自觉遵守课堂纪律，做到科任老师和班主任上课一个样；老师在和不在一个样。

 

6、要珍惜时间，做到今日事今日毕。在学习上要刻苦钻研，养成好的学习习惯，养成课前的预习、课后有复习、听课多思考、作业多动脑，不怕困难不抄袭，考试不作弊。

 

7、在校做个文明好学生，熟练地运用礼貌用语，学会日常生活中的基本礼节。

 

8、遇事能思考，认为正确的才去做，不干错事；做到有成绩不骄傲，有了错误勇于改正。

 

9、诚实，不隐瞒自己和别人的错误，不贪小便宜，拾金不昧。虚心接受别人的意见。

 

10、做事有责任心，认真负责，善始善终。答应了别人的事努力去做。

 

11、搞好个人卫生，认真做好眼保健操，注意用眼卫生。

 

 

 

 

五年级学生日常行为规范要求：

1、能讲出党旗、国旗的意义，进一步懂得国歌歌词的含义。更加热爱党旗、国旗，积极争当升旗手。加深爱党、爱国的情感。

 

2、学习、遵守同自己生活有关的法律、法规，能运用法律手段保护自己，自觉遵守义务教育法的有关规定，认真读完小学，毕业升入初中，做个合格的毕业生。

 

3、自觉做好课前预习和课后复习；按时、独立完成作业，不抄袭；拉下的功课要及时补上；考前认真复习，考试沉着冷静，不作弊，争取优良成绩。

 

4、诚实、正直，不弄虚作假，待人处事负责守信，损坏公物自觉赔偿。

 

5、坚持参加课内外体育活动，积极参加学校组织的各项活动。自觉参加小制作、小实验、小发明、小建议、小改革、小论文等课外兴趣小组。

 

6、能一分为二对待自己和别人善于发现和学习别人的长处；受表扬时要发现自己的不足，能总结自己的成绩和存在问题，做到胜不骄，败不馁。

 

7、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心、不泄气、不爱虚荣、不妒忌。

 

8、培养自己的民主意识，有事要与大家商量，遵守个人服从集体、少数服从多数、小集体服从大集体的集体生活原则。

 

9、懂得学习、做事要讲效率，学会合理安排学习、活动、生活和休息时间。

 

10、培养自己具有自学、自理、自护、自强、自律的能力。