集 体 备 课 制 

1、        定备课时间、地点、人员： 

以各学科教研组为单位，每月一次集体备课。  

2、        固定备课内容： 

主要讨论本月实践课上课内容、重点、难点，注意点，以及教师如何使用教材促使学生学习方法的改变。 

1）         如何运用教材，教师由各学科学习的主讲者过渡到引导者，体现“以学生为主体”的理念。

2）         如何运用教材，体现由一个文本（例子）向多个文本（例子）转变，达到量的积累，培养学生的创新能力。 

3）         如何运用教材，让更多的活动（听、说、读、写、演、唱）展示出来，培养学生主动学习的兴趣。   

3、        固定安排人员整理

每次组内均要安排各教师执笔，把备课内容整理成教案并打印。     

4、        固定修改  

由执教教师依据该教案上实践课，其余教师共同听课，课后对此实践课共同进行评课，由执教教师写好课后随笔。各教师领到教案后，根据本班情况对教案进行适当修改，教导处整理归档，形成江南新村小学的共享教案。   

5、        固定反馈   

利用每周教研活动补充完善共享教案，以利于不断提高课堂教学质量。

江南新村小学