班主任小结

开学至今已经2月有余，对照开学初制定的班主任工作计划，回顾这段时间班主任工作，体会很多，在此只能做个简短的小结。

今年我带的是一年级，是起点班，所以我制定了三步走的教育思路，也就是对学生的教育分成三个阶段：第一阶段，示范阶段，凡事身体力行，手把手的教，教师要学生做的，自己先示范几遍。第二阶段：帮扶阶段，在示范阶段过后，让一部分学的快的学生，当小干部协助老师管理班级，教师创设机会，适当放手。第三阶段：自我管理阶段，最后由学生自己管理班级，生为主，师为导。简而言之，就是由必然王国走向自然王国，也就是大家很熟的一句话：教是为了不教，现在的做是为了今后的不做。

正因为教是为了不教，所以教要教的特别耐心和细心，要想教的好，方法很多，但始终离不开一个“勤“字，我现在就处于第一阶段，工作自然十分辛苦，凡事都要亲力亲为，早上比学生早些到校，下课了多进教室与孩子广泛接触，在接触中发现一些问题，就及时的分析，尽快的解决，我想，一进来养成一个好习惯远比养成了坏习惯再去亡羊补牢要轻松的多，教师的工作应该是变亡羊补牢为防范于未然，这样教育的主动权就在老师的手里，不会感到工作吃力又被动。

十月、十一月是我校的礼仪月与质量月，根据一年级孩子的年龄特点，在礼仪月里，我把学生在校的一日常规编成孩子喜闻乐见的儿歌，其中包括两分钟预备铃，课间文明休息，上课纪律，作业要求等，让学生在预备铃时读读，这样既让学生明确地知道学习的要求，又能让学生在预备铃时间静下心来，做好课前准备。

在质量月中，为了把好质量关，除了在知识上的传授，我还不断的对学生进行意志品质的教育，有名人故事：毛主席第一个到的故事，居里夫人小时候专心读书的故事，童第周的故事，等，还有孩子喜欢的童话故事有：群鸟学艺，小猫钓鱼、白头翁的故事等，同时我还充分利用备忘录，使他成为我与家长沟通的桥梁，家校配合共同教育学生，我还每天打五角星，累积起来选出好苗苗，然后给予一定的岗位，如值日班长、环境保洁员，礼仪标兵等。通过民主选举，让一部分小朋友先树立起来，以点带面，树立榜样，在班中形成积极向上的气氛，现在早读、预备铃、排队、传本子等工作已经形成起来了。

下阶段，我会把工作重点慢慢移向第二阶段，我适当的给孩子创造些机会，有意识的让小干部得到锻炼，我则在旁边以指导为主，不断的暗查，事后再与小干部交流管理经验。

我一直这样想：一个大人，决不会因为孩子曾摔倒过，就再也不让他走路了，教育工作不是一帆风顺的，有起有伏，但我将在这条道路上不断探索，争取走出一条有自己特色的教育之路。