古代大教育家韩愈曾说：“师者，传道、授业、解惑者也”。是的，教师作为文明的使者，人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。那么今天如何做好老师；怎样的老师才是“学生心目中的好老师”、“家长眼中的魅力老师”？我校围绕着“为人、为师、为学”这一论题开展了一系列的讨论活动。

首先，学校工会组织教师撰写“师德小故事”，希望以此为契机讨论和挖掘我校教师的师德内涵和师德规范。老师们用自己的笔书写身边的感人故事，宣传和弘扬了敬业爱生、无私奉献的高尚师德。

其次，学校教导处在校会课上组织全校学生开展了“我心中的好老师”大讨论，希望通过讨论，了解学生心中的好老师的具体形象，发扬身边的好老师。同学们的积极性很高，畅所欲言：作为一名好老师，最基本的是要有很强的工作能力，上课时能用寓教于乐的方式激发我们的学习兴趣；该严厉的时候要严厉，该和蔼的时候要和蔼。

同时学校还发动家长投入到主题讨论中，家长也各抒己见：“要有亲和力，善解人意，能把学生当作自己的孩子或者是朋友一样看待，在学生迷茫无助时，能及时给予帮助，让他们走出困境。” “一位有魅力的教师应该有责任心，有渊博的知识，并且愿意勤恳教学，无论是学习好的学生，还是成绩差的同学，都能一视同仁，公平对待，不以分数为依据，也是一位魅力老师做必备的。”

“学高为师，身正为范”。这是教师为人的准则，也是教师毕生的追求。