编码

项目类型

科技实践活动

活动名称

“水手结”创新系列活动

活动所属

学科

□数学□物理学□生物学□环境科学□工程学

□化学□地球与空间科学□信息技术□其他

活动规模

□班级□年级□校级□联校级□区县级□联区县级□市级

活动参与学校和学生人数

共    380          人（本栏空白本表无效）

活动参与对象的年龄段

□小学段       □初中段       □高中段       □混合

项目组织实施者姓名

活    动

申报单位

名称（全称）

上海市徐汇区江南新村小学

联系电话

64035765

所属区县

徐汇区

所属系统

教育系统

具体地址

大木桥路600弄49号

邮政编码

200032

活动完成所依靠的校外机构（没有可不填）

名称（全称）

联系电话

所属区县

所属系统

具体地址

邮政编码

组织实施者情况

姓  名

性别

年龄

单       位

职务

职称

专业

家庭电话

黄序仑

女

40

江南新村小学

教师

小高

64035765

  王怡坪

女

30

江南新村小学

教师

小高

64035765

  何翠芳

女

40

江南新村小学

教师

小高

64035765

   （注）前三人为主要组织指导者

项

目

申

报

资

格

认

定

活动申报单位推荐意见

                                     活动申报单位管理部门盖章：

                                      （教务处章或校章均可）

  负责人签名：                                              年    月    日

活动完成所依靠的校外机构意见

（没有可不填）

本活动是在本单位            教师参与指导下完成的成果。

校外机构管理部门盖章：

负责人签名：                                              年    月    日

活动申报单位上级主管单位推荐意见

                                  活动申报单位上级主管单位盖章：

  负责人签名：                                              年    月    日

区县青少年创新大赛组织机构审查及推荐意见

                            区县青少年创新大赛组织机构盖章：

负责人签名：                                              年    月    日

上海市青少年创新大赛组织机构受理审查意见及预审记录及备注

□该项目申报符合申报要求。

□申报书：一式三份

□申报材料：活动总结报告一式五份

□光盘或软盘（总结报告）一份

□该项目申报不符合申报要求。

备注：

上海市青少年创新大赛组织受理机构盖章：

记录人签名：

年    月    日

活动设计的

理念创新

我校以船文化”为主题，开出了一系列探究性的创新实践活动系列。其中有用英文打字机创意绘船模的英打活动课；有运用科学、技术、社会（STS）角色扮演方式（即学生扮演船舶设计师，总工程师等角色进行演讲）的语文活动课；有用剪贴、绘画等手段制作创意三角帆船的美术活动课等。新世纪之后，用新的二期课改的观念，用与时俱进的精神去衡量，就觉得还有不少差距。船文化的领域是非常广泛的，传统的科技活动已经碰到了新的挑战，创新势在必行。改革，就要跳出传统的思维模式，从内容上拓展，从方法上改革。“水手结”特色创新实践活动就是从三方面着手的。这就是项目要出新，教材要创新，方法要更新。“学打水手结”就是“船文化”科技特色活动的精彩一笔。我是一名具有多项综合素质的青年骨干教师。曾代表学校先后在市、区多次进行公开课的展示活动。在专家的建议启发下，我翻阅了一些资料，最后选定了“学打水手结”作为科技创新活动的新项目。这是因为学打水手结活动对学生来说是一项综合技能的训练，具有许多优越性。首先，它具有新颖性。其次，它具有针对性。再次，它具有实用性。最后，它具有教育性。正因为打水手结这个项目有着那么多长处，因此，一经推出就受到学生普遍的欢迎。

活动申报者

确认事宜

（申报单位必须填写）

   活动申报者同意无偿提供申报介绍，由大赛组织单位收入获奖汇编公开出版。同时申报者本人亦享有公开发表自己活动介绍的权力。

                      活动申报者单位盖章：

                              科技实践活动简介                （限300字以内）

我校是一所连续四届八年科技特色铜牌免检校。近年来，学校以科技教育作为教育的切入口，以“船文化”作为科技教育的载体，以创新精神作为科技教育的精髓，以实践能力作为“船文化”的内涵，以师资队伍作为学校建设的核心，走出了一条具有本校特色的素质教育之路。我校与船有着不解之缘。开展“船文化”科技教育是有着深厚基础的。造船本身是一项多学科的综合工艺，科技含量高，涉及面广，与语文、数学、物理、化学、历史等学科都有密切联系。因此，开展“船文化”教育有助于促进学生对各学科的学习，激发学生的学习兴趣；制作模型船又需要动手，动脑，学会使用各种工具，因而对培养学生的动手能力和实践能力也有着积极意义。从世纪之交起，我校开展了“学打水手结”的科技特色活动。首先，它具有新颖性。其次，它有针对性。再次，它有实用性。最后，它具有教育性。在活动过程中，我们创新了自编教材，通过环境渲染，媒体的运用更新了活动方法，我们还引导学生在活动中进行探究。整个活动也给学校带来了不少亮点。

活动申报所提供的材料（和本申报书一齐递交）

□活动总结报告、□光盘或软盘

        其他（注明）：＿＿＿＿＿＿。总计：＿＿＿＿＿件。

活动申报的

记实材料

（由申报者保管，问辩时必须带来）

□原始记录（册）

其他：

（注明）：＿＿＿＿＿＿。总计：＿＿＿＿＿件。