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江南新村小学‘十一五’校本培训

作者/来源:王春芳    发布时间:2007-12-06

   

江南新村小学‘十一五’校本培训

2007学年工作计划

(  稿)

    根据《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要(草案) 》、《徐汇    区教育系统教师队伍“十一五”规划》的文件精神,在徐汇区“十一五”校本培训实施指导意见的指导下。为规范、有效地推进校本培训工作,推动本校教师朝着自主专业化的方向发展。为此,特制定以下工作计划。

    一、工作目标

    以本校全体教师为培训对象,紧密结合学校的教育教学工作,在教师的师德    修养、教学专业素养、教育教学与教科研能力等方面展开有计划得培训学习,分

    阶段完成本校在职教师的培训任务,最终达到提升教师专业素质的目标。

    二、组织机构:  成立学校校本培训领导小组,

    组长:王春芳  副组长:黄越俐  组员包括:陆敏、黄序仑、何翠芳

    三、工作要求

    1.与学校重要工作相结合

    今年是“师德建设年”,因此本年度学校将组织的校本培训内容是以“新时期教师应具备的师德”为主要内容。

    2.充分体现教师的自主性

    要求学校教师根据自己的教育教学需求,制定2007年度校本培训计划,参与学校的校本培训活动。

    3.立足需要,体现培训模式、对象组合、时空安排上的灵活性。

    四、工作制度

    1.明确校长负责机制,校长是学校校本培训管理的第一责任人。

    2.明确目标计划机制,学校与教师个人都要制定好本学年培训计划与总体目标。

    3.明确检查考核机制,建立符合学校实际的各种考核奖励要求

    五、  工作内容

    1.开展以“新时期教师应具备的师德”为内容的教师培训工作。

    时间:从0710月——083  20课时

目标:完成2个学分

  2.教师自主培训(教研组、备课组、个人)

  时间:从079月—一一088

  目标:争取完成2个学分

教师自主培训可以参考以下表格的内容,形式可以是个人或者教研组、备课组.

 

         

学分

听课

区级以上,有听课记录,有不少于500字的观点,由学校认定

0.5

公开课

区级,有教案、有不少于800字的反思,由区教院认定

市级,有教案,有不少于800宇的反思,由市教研室认定

l 

3

境外培训

由学校外派,两个月以上,有学习笔记,有不少于3000字的小结

5

讲座

校级,1学时以上,有讲稿,由学校认定

区级,1学时以上,有讲稿,由相关部门认定

1

2

专题研修

符合课改要求,有计划,有研究过程记载,有专题报告,由学校认定

1

师徒结对(带教者与被带教者)

有校级以上带教证书、协议或聘书,有带教计划、指导记录、相关组织带教成果评估。

2

读书

有读书计划、笔记、读后感,不少于3000字,由学校认定

1

课程开发

开发校级培训课程,有书面培训讲义并实施,由学校认定

开发区级以上培训课程,有书面培训件义,并实施,由相关部门认定

3

6

论剪论著

在区内交流(由教院认定),或在区经刊物发表的论文(第一、第二作者)

省市级以上刊物发表的论文(第一、第二作者)

正式出版社出版的论著,独立撰写/编写

正式出版社出版的论著,合作撰写/编写,由学校认定

1

3

12

3-6

科研课题(负责人及第一、第二执笔者)

校级立项并实施合格或获得成果奖励

区级立项并实施合格或者获得成果奖励

市级立项并实施合格或者获得成果奖励

1

6

12

六、工作管理

1.学校教导处负责对实施校本培训管理、登记、检查,审核的工作;

20711月要求完成学校与个人“校本培训”的申报工作;

3.每学年的校本培训完成情况,将视作对教研组、备课组和教师个人进行考核的标准之一。

    以上内容依据区“十一五”校本培训的实施意见而制定的,还需在实践过

程中不断完善和补充。   

                                            江南新村小学校本培训工作领导小组

                                                                  200711

 

 

 

 

 

江南新村小学2007学年度教师个人

实施校本培训工作计划

  

 

  

 

 

 

任教年级

 

兼职情况

 

对参加本年度学校推进的 “新时期教师应具备的师德”培训计划的想法

 

 

 

 

个人拟在本年度申报的培训内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

 

 

 

 

 


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