今天是10月8日，长假回来的第一天，也是台风“罗莎”肆虐的日子，但是不管天气如何恶劣，也无法阻挡我们欢迎视导团老师的热情.

    上午第四节，潘老师神采奕奕地走进我们班教室，听了四年级《特别的作业》一课，课堂上潘老师仔细聆听学生的每一次发言，做好详细地记录，午饭后，潘老师一对一地为我们每个老师反馈听课的感想，潘老师先肯定了我教学上的几个长处：

1. 注意学生学习习惯的培养，如：边读边思、默读，反复读静心思考等诸多语文课上的学习习惯。

2. 注重语文基础知识的训练，如：训练学生概括能力的培养，注重方法的指导，注意标点符号破折号的教学，注意知识点的滚动复习。

3. 上课条理清楚，整体进入，分步学习，课堂训练点重点突出明显，有详有略，布局合理。之后潘老师还提出了合理化的建议：学生在回答问题之后老师还应适时点拨，辨析，帮助学生区分理解，为今后正确使用词语打下基础；在指导朗读时还应注意词语间的停顿，有节奏的起伏。

潘老师话语虽不多，可让我受益非浅，真有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，我忠心希望视导团老师能多多来我校光临指导，多多给予我们教学上的点拨，使我们年轻老师学到更多宝贵的知识，成长得更快！更好！