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教育的回归

作者/来源:陆敏    发布时间:2010-09-19

914,教育局小教科召开全体小学教学教导,德育教导会议,朱局、黄科、曹科以及数学教研员黄老师,先后在会上发言,有理论的阐述,有下访的反馈,有严肃的思考,有严厉的指正,更有任务的布置,近3小时的“研训”,我的感觉是:教育教学的回归,指日可待,再回头审视自己的教学工作计划和学校工作计划,庆幸是一个节拍,作为引领,我们希望共同努力。

本学期教学工作指导思想是:

磁场、能力、质量是主题,学校工作计划是引领,那么,从实际出发,以学生为本,保证教育教学质量,制定有效的教学工作计划,更好完成本学期教育教学工作,是教学工作的主旨。

本学期教学工作重点是:

1、组织教师深入学习有关书籍,营造“读一本书,议一个话题”的良好氛围。

2、继续抓好教学管理“五环节”,抓细节、规范和态度, 能进一步改变观念,自觉执行教学要求。

3、加强教师队伍建设,以教研组、备课组为抓手,完善制度,继续探索校际联动教研新路,校内互动也有新的尝试,更进一步提高教学有效性。

4、结合“三奖”评选,引导教师通过随堂教学,研究教法,积极创新,总结经验。

5、继续课题研究,将评价和日常教学“捆绑”进行,使之成为有价值的探索。

6、按照常规工作制度,形成期初、期中和期末练习以及质量分析,确保教学质量稳步提高。

7、继续做好专项指导工作,“三结合”“两跟踪”:即课上课下结合,校内校外结合, 听讲作业结合; 每班两名学生针对性跟踪辅导,争取提高成效。

8、做好五年级区级监控工作。

9、做好购书以及图书馆阅览和书籍出借工作,配合“书香致远”活动。

10、做好2010年新生学籍社保工作。

上述计划面向全体教师,恳请各位教师奉献你们的聪明才智,一起完善,为了我们自己,也为了我们的学生,共为共赢。

(责任编辑:石松涛)


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