2004年第二学期德育工作计划

指导思想：贯彻中央8号文、市、区有关教育工作会议精神，结合50周年校庆活动，掀起弘扬实践“江南精神“的高潮，在校庆系列活动中，感受“船文化”的核心。提出以树“民族魂”，扬“江南风”为主题，做好弘扬和培育民族精神教育，文明行为习惯的养成教育和诚信教育为抓好学生思想道德建设三大重点工作。以发展学生特长和个性为重点，实践体验活动为途径，提高学生整体素质，开展形式多样，富有成效的德育工作。

工作重点：

1、  完善德育网络体系，树立人人是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。

2、  以校庆活动为切入口，掀起弘扬实践“江南精神“的高潮。在校庆系列活动中，感受“船文化”的核心。提出以树“民族魂”，扬“江南风”为主题，每月有重点，利用课堂教学、主题办队会、社会实践等渠道，积极开展有益于身心健康的教育教学活动。

3、  加强班主任队伍建设，组织班主任定期学习教育理论，交流、推广适合我校德育管理经验和特色，建立一支热爱关心学生，乐于刻苦钻研，，具有良好的教学素养、人文素养和创新精神的班主任队伍。

4、  根据新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，分年级、分阶段、分要求进行训练，此时不同层次的学生都能在原有基础上有进步，讲究社会公德，落实与日常的行为之中，自律于校外。

5、  加强对学生开展安全教育、法制教育、心理健康教育等一系列专题教育，促进学生身心健康发展，提高学生综合素质。

工作措施：

1、  完善德育领导工作机构，德育领导小组加强工作力度，每月开展德育领导小组专题会议，结合本校特色、本校学生在教育方面存在的问题等，制定切实可行的工作重点。

2、  加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）定期学习与交流，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任用爱心去塑造、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献到实处。

（2）班主任深入到学生中去，与学生制定班级奋斗目标，与学生共读一本书，与学生共同策划、参与一次主题班队会活动，亮出自己班级的特色（3月份进行展示、评比、交流）。

（3）班级环境布置，达到美观整洁，有个性、有特色、创设有竞争激励作用的氛围。（4月份进行绿色班级评比）

（4）重视利用晨会、班会、思品课等渠道进行思想品德教育、安全教育、法制教育、健康教育、时事形势等专题教育，三年级每周一次心理健康教育。

晨会安排：周一    时事形势教育

          周二    一、三、四、五年级安全教育    二年级思品

          周三    一、二、四、五年级健康教育    三年级心理健康教育

          周四    一、三、四年级行规教育    二年级思品    五年级法制教育

（5）为学生搭建舞台，使学生有展示自我、发展自我的空间。

十分钟队会安排:  周一   大家跳一跳        周二  读报故事会

                周三    课外小知识       周四   大家乐一乐

                周五    全校大扫除

（6）积极开展家访工作，提倡上门家访，学生有病有事缺席、学习成绩变化、行为习惯变化等主动与家长联系，争取家长的支持，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。

（7）规范班主任常规管理，期初抓计划、期中抓落实、期末抓小结。

（8）积极参与每月流动红旗、每学期行为规范示范班、文明班的评选。

3、  以树“民族魂”扬“江南风”为主题，开展月月有重点的一系列教育教学活动。

三月份：主题月——大胆创新、汇报展示

四月份：读书月——爱读书、学做人

五月份：攀登月——静心学习、奋力攀登

六月份：艺术月——品位艺术、展示才华

4、  抓常规、促良好班风、学风的形成，落实各年级日常行为规范要求。

通过学习《小学生日常行为规范》，各年级根据学生的情况分层次，有针对性的制订文明行规养成教育条列。在教育和训练的过程中要坚持高标准、严要求、重训练的原则。班中开展各项评比、激励、引导学生逐步形成良好的行为习惯，校级加强检查、反馈，使行规逐项落实，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行为。

5、  加强阵地建设，优化育人环境。

 （1）升旗仪式讲话内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求向社会生活、时事政治密切联系，贴近学生的思想实际，形成系列。

 （2）班报设计个性化，精心设计校班两级和办报，体现船文化特色的校园文化和各班的个性。

6、  开展社会实践活动，强化德育教育

充分利用社会资源，教育基地，开展社会实践和素质教育活动，使学生在体验感悟中接受教育。