1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于2015 年7  月7   日经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：校园网）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（ 5个）、资产财务类（14个 ）、人事管理类（ 2个）、学生招生类（2个 ）、后勤保障类（ 1个）、安全管理类（ 4个 ）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：“三重一大”议事制度、校长负责制、校务公开制度、教职工代表大会制度、师德考核制度、教学管理规章制

度、班主任工作月考核奖励方案、班主任例会制度、家长委员会章程、关于班级微信群QQ群等管理制度、学生大型集体活动安全管理制度、少先队工作委员会制度、岗位设置实施方案、骨干教师评选及管理办法、招生毕业班工作管理制度、教务管理制度、财产物资管理制度、规范教育收费管理制度、货币资金管理制度、基建项目管理制度、经费使用审批制度、票据管理制度、物品采购管理制度、预算业务管理制度、政府采购管理制度、公务卡财务管理制度、市内开展公务活动交通费管理制度、合同管理制度、资产管理制度、内部牵制制度、门卫管理制度、安全管理制度等。 

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/R已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 R意见征询机制、R合法合规审查机制、R公开与公示机制、□跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度   0 件，修改 1  件，废止  0  件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

  对“三重一大”制度进行修订，进一步明确了重大事项内容、基本要求等。        

l 学校重大决策前，R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议2 次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

R听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：无      ）；

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：无 ）；

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： 第十一届工会委员会三年工作报告）；

  R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职  工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：《江南新村小学在职教职工福利费使用原则和办法》、《2020年徐汇区江南新村小学教职工绩效工资实施办法》）；

R审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：无）；

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：校级干部年度考核述职暨民主测评会）；

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：谈心活动、调查问卷）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

   各班选择家庭教育有较好并能热心公益活动的家长，每班2位，上报学校，学校在征得家长自愿同意参加的基础上，建立了校级家委会。每学期召开校级家长委员会会议，通报学校工作、学期收费工作、校级特色活动等，听取家长对学校办学的意见和建议。学校还通过线上家长会、云开放活动，让家长们了解学校工作。                       

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：书记校长），R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：斜土街道派出所 毛沁如），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：   4   次。

l 学校本年度 R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， R有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 R设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称： 依法治校工作小组 ）及/或校内机构（请注明机构名称：                       ）。

l 学校 R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、£法律文书的撰写及审查、R处理诉讼及非诉纠纷、R开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校R已设立/□未设立 相关监督小组，R已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

 学校严格按照上级文件制定招生方案，规范有序地开展工作。1、校长领衔，成立招生工作领导小组。2、坚持公开公平公正原则，向社会公布学校招生入学相关信息，组织好“云校园开放日”活动。3、根据各个时间节点，严格执行教育行政部门关于招生工作的各项要求。                                                                    

4.2教育教学情况

l 学校□设有/R没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

R已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/R未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：0  ），□涉及/R未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/R未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：《规范教育收费管理制度》），R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：《资产管理制度》），R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：《内部牵制制度》）。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：工会主席），R已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《学校党务公开制度》）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（1、公告栏 2、校园网 3、学校微信公众号）。

l 学校R已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：R历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式；

建章立制情况：R学校现行规章制度，□办事流程；

规划计划：R学校发展规划、£年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：R学校招生的计划、范围、对象，R学生学籍管理规定，R学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，R收费监督电话，R学校预算情况，R学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，£学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，R学校部门预算情况，□学校部门决算情况，□学校“三公经费”预算情况；

教育教学：R学校教学科研工作的有关规定，R教学与科研成果评选，□课程设置方案，□教学计划及执行情况；

师资队伍：R师资数量及结构，□学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，R绩效考核及绩效工资分配办法，□教师培训情况；

其他：□学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校£已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

学校教职工采用的是聘用制合同。教职工的工资由国拨和绩效组成。                                             

l 关于教师发展，学校已建立涉及 R教师职务职称评聘、R继续教育（培养培训）、R奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《教师教学工作学期考核制度》、班主任工作月考核奖励方案 、  骨干教师评选及管理办法 、 《江南新村小学职称评审制度》                                                                      

l 学校设有 R教师申诉或调解委员会（该委员会成员 R经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校R已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：学校德育领导小组）及申诉规则，学生在获得处分前R有/□没有 陈述与申辩的机会，学校R允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，R明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，R听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：教育局统一购买）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

偶发（伤害）事件的处理：（1）一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。（2）处理程序：现场老师、卫生老师、班主任立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。（3）及时对当事人做好笔录；及时家访，做好善后工作。（4）对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。                                                                         

学生安全教育的主要做法：安全教育周活动，119消防月、法制月、禁毒日等安全日进行相关安全主题教育活动。学校行规教育及相关的评优活动等。                          

学生家长安全教育的主要做法：通过家长会宣传、告家长书形式、微信或晓黑板等方式，

向家长宣传安全知识，共同做好学生的安全。                                      

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

     主要作用：化解矛盾，稳定校园安全                                                                          

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

无                                                              

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，R已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：3次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），□区级培训（请注明人次数：      ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训3次，内容涵盖：□新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

     大会宣讲、各教研组学习讨论、签订师德承诺书、签订教师安全责任书、学习《中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。通过学习和承诺活动，增强教职工知法、守法、的意识和能力。                                   

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/R未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

学校通过升旗仪式讲话、板报宣传、法治讲座等形式，加强学生法治观念，自我保护、自我防范的意识加强。每学期邀请街道禁毒办进校园进行禁毒知识的宣传，并制作禁毒小报，学生们提高了意识，同时也争做小小禁毒宣传员。开展宪法晨读活动和宪法知识竞赛，以中队为单位开展宪法在我身边中队主题会。                               

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

无                                                                           

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数 0次）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

无                                                                           

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

几年来，学校党政工团各组织齐心协力做好法治宣传教育工作的良好局面。如今，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教育教学有序推进，各项工作呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美劳诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生。

在全校师生的共同努力下，近年来，学校先后获得了以下荣誉称号：“上海市安全文明单位”、“上海市国防教育特色校”、 “区级平安校园”等荣誉称号。

学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范，全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态投入工作，以实际行动体现为人师表；全体学生生动活泼，充满自信，和谐发展。

过去的一年中，学校将依法治校工作重点聚焦对已有制度进行归类梳理，结合工作推进，修订了个别制度，并且在校内加大了依法治校工作的宣传力度。依法治校工作在主题活动开展方面比较欠缺，没有开展一些标志性的法治教育活动。如何小手牵大手，让孩子影响家长，让家长树立法治教育思维从而引导学生遵纪守法。这两点将在下年度工作中要重点关注。