有心育人     无私奉献

江南新村小学党支部

人生总少不了舞台，作为一名共产党员，她忠诚事业，任劳任怨，无私奉献，热爱教育；作为一名数学教师，她默默无闻、勤勤恳恳、投身教育；她曾多次获得学校的嘉奖，并于2004年获得“徐汇区园丁奖”称号，两次被评为“学区好党员”，屡次得到学校年度考核优秀，她就是江南新村小学的教导——黄越俐同志。

一 、她——是学生的朋友 

 作为一名普通的党员教师，黄越俐老师始终热爱教育事业，以自己对教育事业的热爱，以火热的爱心教育着每一位学生。黄老师爱学生。课堂上，她是一位严师，对于教学一丝不苟，对学生的学习紧抓不放，哪位学生思想开小差了，她会严肃批评，哪位学生知识上存在缺陷，她又耐心补习，直至教会为止。课间，她又是一位可亲的倾听者，学生常常围在她身边，向她诉说自己的心事，学习上的困惑，同学间的相处……她乐意与学生沟通，善于倾听学生的心声。

黄老师有心教书，有意育人，虽不担任班主任工作，但对学生的微小变化看在眼里，记在心里，并及时与班主任沟通。班级里有一个男孩，家长对他要求很高，但教育方式比较单一：考试成绩不好就是打骂，甚至把卷子撕毁，原本聪明的孩子在家长如此教育之下，对数学却越来越害怕。黄老师了解到这一情况后，主动找到家长，就家长如何教育孩子，怎样采用合适的方式教育孩子等问题作了一次详谈，使家长觉得打骂并不是唯一的方法，由粗暴的责骂转变为耐心的谈心。渐渐的，孩子粗心的毛病慢慢改掉了。

没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着学生的心，黄老师以自己独特的教育方式在工作岗位上体现了党员的先进性作用。

二、她——是学校的“一面旗”

黄越俐老师身兼数职，担任学校德育教导，分管数学教学，同时还负责学校有关人事的工作。面对繁忙的工作，黄老师始终以积极向上的态度，以开朗乐观的心态面对。

“寓教育于活动中”是黄老师德育工作的一个特色。以活动为载体，突出本校德育特色，利用德育基地的优势，营造良好的全方位教育氛围。每学期，学校教导处与“百老讲师团”联合举行一系列的教育活动，“大手牵小手，携手向前走”、“百善孝为先”重阳节活动，“听百老讲那时候的故事”，“《百老风采》首发式”以及“讲传统，话荣辱”的开学第一课……一次次的活动，一次次的互动胜于单纯的说教，深深的震撼学生的心灵。

“以学生为本，突出养成教育”是黄老师德育工作的另一个特色。由于我校多为农民工学生，行为习惯较差，因此在教育中，黄老师始终以养成教育为主线，强化学生的行为规范，提高学生的道德水平。通过《江南小学一日常规》的制度、《校园文明歌》的吟诵、各路的行规检查、流动红旗的发放等，把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。重视学生主体体验，注重社会实践活动，开展好每月一主题的德育专题教育活动。规范月、关爱月、感恩月、科学月、民族月、读书月、科技月、健身月等，搭建一切可行的舞台，让学生去实践、体验，深化其情感，内化为行规。

她以自己对党的一颗赤诚的心，认真地做好学校交给的每一项工作。积极申报了区“安全文明校”、“平安校园”；接受了区“安全文明校”的检查，顺利获得了“安全文明校”、“平安校园”的称号；接受了区小学德育专项的督导检查，积极参加了区小学德育专题教育工作的交流，德育教导班的学习，参与了德育专题论坛的讨论；积极参与了区小学主体性德育方案和项目的设计，并上报相关设计方案；积极参加了校三奖评选；课题申报，等等。工作很多，但在工作中她不畏艰难，迎难而上，经常加班加点却毫无怨言。

三、她——是老师们的知音

黄越俐老师曾经担任学校人事工作，目前还承担学校有关人事方面的一些事情。每次老师遇到不明白事情询问，她总是放下手头工作，耐心解答，直到老师满意为止。有时，老师们在工作中产生磨擦，黄老师又会主动调解，把矛盾化解。

“黄越俐，我有件事情想不通，想找你谈谈。”“好啊！”每当老师在教学中有什么困惑，在同事相处中遇到什么麻烦，就会找黄老师聊聊，谈谈自己的想法。黄老师认真倾听，耐心说服，在教学上帮忙出谋划策，在同事之间架起沟通的桥梁，她为创建学校和谐的教学氛围尽自己的一份力。

这几年中，黄越俐老师还担任了区数学网站信息组的成员、区校务公开信息小组的成员，参与了评议、管理的工作。繁忙的工作，带来的不是黄老师的连声抱怨，而是永远灿烂的笑容。

黄老师在荣誉面前总是先人后已，总把群众的利益放在第一位，甘当铺路石。在教学、教育、科研上那么较真，那么执着的黄老师，在荣誉面前和待遇面前，却让着别人。她曾经几次放弃年终考评得优的机会，把机会让给其他教师。

“我是一名党员”，党员就应该以身作则、认真负责；党员就应该求真务实、不断创新；党员就应该荣誉面前是先人后已，把群众的利益放在第一位。黄老师以自己的行动向大家做了证明。

2008、5、23