有效教研活动的突破口就是在理论和实践上架起桥梁，帮助青年老师们把理念落实在评价上。所以教研组工作的关键点是纸笔测试评价双向细目表的研究，并将评价落实于课堂教学之中。 

在开展的实践课研究中，我们鼓励青年老师们从课堂出发，从每一堂课入手，教研组中帮助和指导青年老师们扎扎实实地上好实践课。备课采用表格式，在备课中体现评价关注点，明确教学环节分三维目标完成，即环节目标、师生活动和评价关注点，一一对应。在教学中，努力落实三维目标，在环节的每一个层次中关注评价，渗透评价，让评价的关注点成为孩子达到学习目标的启动点。通过实效的听评课活动，使得课堂重新生机，课堂的效能明显改观，真正体现“评价伴随教学”新理念。