为激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，做快乐的读书人。学校在10月份组织开展了“爱读书爱学习”主题活动暨语文学科活动周。本次的活动分了两部分展开，一是班级活动，二是语文学科竞赛，把德育与教学融为了一体。

班级活动中主要开展一年级：我是小小词语王，开展亲子互动，每天与父母进行十分钟词语接龙游戏，做好家长评价，两周后班级内进行词语接龙比赛，评选“我是小小词语王”。在反馈表中可以看到大部分家长认真记录，有的更是电话咨询语文老师，如何有效开展此项活动，有的家长更是有心记录词语，可见我们的家长还是重视学校开展的活动的。二三年级：我是成语大王。每天摘录3——5个成语，并进行理解，以便能在生活中合理运用。评选5至10本最佳《成语记录本》。特别是三1班学生们有心的有归类的摘录了相关的词语，关于十二生肖的成语，关于数字的成语。三2班学生既摘录了成语，又写了相关的意思。可见班主任对于此活动进行了指导，有效地开展了此活动。四五年级：小小书友会。做好阅读书籍的书名、作者及点滴感想的记录。各班根据学生喜爱分为“科技类”、“娱乐类”、“人文类”、“侦探类”四个书友会进行交流感想。在班级的基础上，在周五午间用餐时开展了走出班级跨年级的书友会交流活动，活动中部分同学能大方有条理的介绍自己喜欢的书籍，评选“最佳推荐者”。

 另一部分结合“语文学科活动周”，以年级组为单位，各班挑选“语文学科竞赛”优胜者组成表演队，展示一个月以来的学习成果。一年级：儿歌表演、二年级：“研究报告”展示介绍、三年级：“朗读者”、四年级：诗朗诵、五年级：诗朗诵。我们的语文教师花了一定时间的指导，同学们都自信满满。

    学校“爱读书爱学习”活动到此告一段落了，相信同学们在日后的学习生活中继续以书为友，把读书视为生活中不可缺少的一部分，做一名爱读书爱学习的小学生。