1977年，停顿了10年的高考得以恢复，让流失在社会上的知识青年聚集在了他们向往的大学里；1987年，高考走了10年的历程，考大学除了成为众多人一生中的深刻印记外，回忆起来还伴着淡淡的美好和感伤；1997年，距离恢复高考已经20年，7月的高考一下子就成了社会上的热点话题，高考似乎成了通向“罗马”的唯一途径。2007年，高考恢复的第30个年头，我的孩子也踏上了高考之路，送他迎考的时刻，站在门外，看着一个个巴望着的神情，写满了期盼，社会对高考的热情依旧……

　　回忆我那时的高考，心中油然升起一分感慨。1980年的高考可谓是千军万马争过独木桥。

　　对于那场高考的记忆已模糊不清了，残留在脑海中只有竞争的激烈与失落。

那年夏天，我是一名普通中学的高三毕业班学生。记得那时自己在班里学习成绩虽然不是名列前茅，但也是从600多位学生中选出来的16名女生之一，为了提高高考的升学率，各个学校都开办了提高班，从每个班级选取学习成绩前几名的学生进入提高班进行强化训练，我靠平时的学习认真被老师选中，成为提高班的一员。那时，无论是学校老师、家长，还是自己，都对高考抱有很大的期望。为了能够考上大学，不管在寒冷的冬夜还是夏天，除了在学校里认真学习外，回到家里，会自觉的寻找复习资料，抱着书本抢着时间复习，经常深夜起来背书，没有半句怨言。

高中毕业了，有了一次参加高考的机会，检验一下自身的学习能力，也许考上大学还能找到理想的职业。尽管那时内心比较激动，社会及家人对高考非常重视，但周围的氛围和平常却是一样，给人的感觉就像是参加普通的在校考试一样。没有交通管制，没有家长送考，更没有现在考场中的森严戒备以及围在考场外着急等待的家长……

考完试后等待分数的日子里，非常难熬，终于盼到了分数揭榜的时候，却被告之与大学无缘，心中的失落无以言表，眼泪也无法洗去伤心之疼。

那时的高考，能够录取的人数不多，我所在的这所中学，当年600多位学生参加高考，入取本科的文理科合起来才5人，1%都不到，而且在初中时，我曾有过一次可以被学校推荐参加重点高中入学的考试机会，当时听了班主任的话就放弃了，而原来从我校考进重点高中的同学都考进了大学，心中真的很后悔没去参加重点高中的入学考，失去了上大学的机会。其实那时的我，考上大学是最大的心愿，那时侯，高考可以说是决定人生的一场拼搏，除了上大学几乎没有其他的路可走。

现在的高考就大不一样了，“为了能让孩子在高考时发挥得好一点，走进理想的大学，考生的吃喝拉撒家长全都考虑到了，什么高考食谱、营养保健品、家长送考等等，甚至还有家长为了孩子能够考上大学，放弃了自身的爱好与职业，生活的重心偏向了“一切为了孩子”，父母对高考的紧张程度或许比孩子还要厉害。家长对待高考如此重视，也许是与自身当年高考的经历有关吧，许多父母都把这一心愿寄托于自己的孩子，把当年自己不能实现的心愿让孩子来圆，无形中给孩子造成了一种压力。而孩子在同样经历了“压力、紧张、期望、喜悦、兴奋、失落、等待等等”复杂的情绪过程之后，除了上大学，还有各种途径接受高等教育，国内不行还可以送到国外，再说大学每年都在扩招，上大学人数的百分比每年都在增加，接受高等教育已不是一件很难做到的事。

普及、提高中华民主整体文化程度已成为政府的重点实事工程，中国教育自1977年恢复高考以来，1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》，2006新修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布实施……从此，义务教育终于免费了。

10年一新政，推动中国教育制度高速向前，从无到有，由自愿变为法定，从不公平到公平；覆盖范围也由少数到普及，从经济发达地区到偏远山区。

　   30年过去了，中国教育发生了翻天覆地的巨变。