在上级各级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校在2007年-2008年创建精神文明单位方面取得可喜成绩，终于成为区文明单位，极大地鼓舞了学校师生员工的信心，决心以此为新的起点，在教育党工委和教育局领导下，以制定新一轮学校发展规划为契机，立志发奋图强、努力提升学校的办学质量。根据创建文明单位的有关要求，拟定以下规划，继续争创2009-2010年徐汇区精神文明单位。

一、指导思想

坚持以党的十七大精神和科学发展观的重要思想为指导，以提高校园文明程度为目标，以学校教职工、学生、家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，创建和谐的校园环境、优良的教学秩序、优异的科技特色，全面推动文明学校创建活动的深入开展，树立江南新村小学文明学校的崭新形象。

二、创建目标

一、加强教职工的政治思想教育，提高教职工的政治思想素质。

继续组织全体党员和学校教职工深入学习，树立正确的人才观、世界观、价值观，做到学以立德。要与教育教学理论相结合，切实提高学校的教育教学水平和成绩，做到学以增智。要与研究解决学校工作中热点、难点问题相结合，提高决策的科学性、民主性，做到学以致用。

学习要有计划、有步骤、有层次地展开，充分发挥三级学习组织的作用，丰富学习形式，提高学习实效。

1、支部党员学习。党员学习是全校政治学习的核心和灵魂，必须做到先学一步，学深一步，建立学习记录册。

实行集中学习与个别自学相结合的制度，以个别自学为主。

（1）集中学习：一般每两周一次，每次有学习专题和主发言人。内容有党性、党风、党纪专题性教育，以三个代表重要思想、《党内监督条例》、《纪律处分条》例为主。形式为党课、讨论、测试、参观等。

（2）个人学习：规定书目与自选书目相结合，做好学习笔记。

2、学校行政中心组学习。

学校党政领导班子的精神文明建设是学校创建文明单位的关键，学校党支部把领导班子建设放在工作的首位，制定中心组政治学习的计划与制度，每月学习不少于二次，每次学习不少于1.5小时。学校党政主要领导年终述职的同时还要述学，行政班子学期结束时，过民主生活，并要交流学习体会。

学校领导班子成员，要在政治学习，遵纪守法、勤奋工作、廉政奉献等方面成为群众的表率。中心组要利用行政会，搞好中层干部的学习。

3、教职工学习。

（1）集中学习：每周一次，定期举行，精心组织，务求实效。内容为政治、时政、教育教学理论、师德修养。形式是宣讲、辅导、讨论、测试等。

（2）个人学习：重视自身的学历进修，积极参加校本培训，提升专业技能和文化修养。

（3）工会读书活动：工会每年制订暑期读书计划，利用放假期间，组织教师学习、交流和反思，以提高教育理论、业务水平、人文修养，作为校园文化建设的重要组成部分。

二、以师德修养为核心，提升校园精神文明建设层次

创建和谐校园、文明单位必须要牢牢把握校园精神文明建设的核心——师德修养。努力建设一支师德高尚，业务精湛，热爱学生的教师队伍。

1、继续学习《上海市中小学教师守则》强化师德教育力度和管理力度，提高师德建设工作的科学性和实效性。把爱祖国、爱教育事业、爱学校、爱学生作为师德教育的主旋律，继续开展以“勤奋、创新、务实、求真”为主题的校风建设，开展教书育人、管理育人，服务育人活动。

2、热爱学生是师德的核心。每个教职工都要以学生发展为本，从思想上、学习上、心理上全方位关心、爱护学生。对学生严字当头，爱在其中，努力使每一个学生都成长成才。杜绝对后进生的体罚、讽刺、挖苦、打击现象。用我们的爱生行动，打出江南小学的爱生品牌。通过考核评优，教师节庆祝，教师论坛等形式，树榜样、奖先进，宣传和表彰教职工中爱生的先进事迹。

3、学校工会要把创建文明单位作为一项经常性的工作，常抓不懈，扎实地开展争创文明组室活动。各工会小组成员要在思想上讲领先，业务上讲精湛，服务上讲优质，同事间讲团结。每学年初，组室都要结合各自成员的特点，制订出切实可行的《文明组室公约》，教师节交流后，挂在办公室的醒目处，经常对照自查；每年5月在校内开展“文明组室评比交流”活动，通过“看总结、查目标、听交流、评实绩”的过程，成为广大教职工进行职业道德的自我教育过程。

4、严格师德考评办法，通过自评、互评、校评、征求学生意见、家长意见等形式，使自律与他律相结合，行政监督与社会监督相结合。师德考评结果要与职务晋升、考核评优挂钩，坚决实施“师德一票否决制”。

5、推进凝聚力工程，建设好人文环境。在组室的硬环境达到洁、齐、美的同时，着力营造“和谐、互助、民主、尊重”的软环境。努力形成高尚的、现代的、文明的校园文化特色。干部要关心群众，教师要关心学生，同事间相互关心。互通信息，合作默契，要把成员之间的团结状况作为对组室考核、教职工年终考核的必要内容。

三、推进校务公开，加强民主管理。

校务公开是教育领域中的一项重要民主政治建设的举措，是学校民主管理的有效途径。校务公开是在法律、法规和教代会条例规定的范围内，通过教职工代表大会这一基本载体及其他形式，将涉及学校重大决策、教职工切身利益等方面的一些重要情况，适时、规范、如实地向教职工群众公布的制度和措施。实行校务公开,是深化学校改革、加快学校建设和发展的需要。

   1、坚持校务公开。学校要全面贯彻、执行市、区教育局“校务

公开实施意见”的精神，积极落实学校校务公开。学校行政要向全校

教职工全面公开学校的党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、

后勤等整个工作情况，保证公开、公平、公正。校务公开使教职工对

学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行全面的、

深入的了解，以全面调动广大教职工的积极性，增强广大教职工参与

管理学校的意识,加强学校的民主建设。

2、充分发挥教代会在校务公开中的主渠道作用，每年开好两次

教代会，调整、修订学校的各项规章制度。

3、学校工会要积极承担起校务公开第一执行人的职责，配合学

校党政领导做好了校务公开的自查工作。

四、提高德育工作的针对性和实效性，促进学生健康成长。

继续认真学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校德育工作特点，以弘扬民族精神为突破口，加强养成教育。大处着眼，小处着手，通过课堂教学、课外活动、家庭教育等多种途径，让德育工作更具针对性、更富实效性。

1、注重养成教育，培养学生良好的行为习惯。

继续落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。积极开展“文明礼仪伴我行”活动，抓好学生养成教育，培养学生文明素养。

（1）结合学生的一日常规进行训练，培养学生礼仪习惯。

（2）结合学生们的集体生活进行训练，培养学生使用文明礼貌用语。

（3）结合社会生活进行训练，培养学生守时、守信、遵守公共秩序的行为习惯，争做社会好公民。

（4）以课程改革为契机，认真落实德育课程标准，积极发挥德育主渠道作用。抓好思品、品德与社会课、晨会、校班会的质量，做到有检查、有落实。

2、专题活动，和谐发展。

以开展各种生动活泼的专题活动为德育教育的综合载体，培养学生的科学精神、人文素养的同时，发展学生的个性特长，拓宽学校的德育视野，促进学生的情操陶冶，塑造学生的美好心灵。

（1）继续发挥船模特色的优势，开展各项科技普及活动，组织学生参加市、区、校各类竞赛活动，为学生搭建展示才华的舞台，为学校争得荣誉。

（2）确立学校艺术团队的建设目标，有计划地抓好各类团队的训练，组织参加市区活动和竞赛，争取获得好成绩。

（3）认真抓好“两操”的规范要求，开展小型运动会，提高学生身心素质。

（4）充分发挥少先队组织的作用，开展好体验活动和探究活动，办好少先队特色小家务（广播台、鼓号队、值勤队等等），让学生在自己的组织中充分得到锻炼。

五、抓好学校基本设施建设和环境卫生工作

1、每年，在力所能及的情况下，对学校校园布置作一些调整，使之更加合理美观。

2、加强卫生宣传力度，抓好个人、教室的卫生工作，保持校园环

境的整洁。

3、高度重视师生的安全工作。健全、完善学校安全工作规章制度，加强学校门卫安全保卫工作，注重安全常规检查，确保学校各项工作的顺利开展。

六、抓好制度建设，抓好自查评比，保证创建工作有条不紊地进行。

1、建立、健全、完善各类规章制度，并装订成册。

2、每学期工作小结和年度总结都是学校精神文明建设自查的时候，每年评选文明组室都是教工自查的时候，通过自查、寻找不足，保证有始有终把创建工作贯彻于学校日常工作中。

 

江南新村小学党支部

2009年6月