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江南新村小学党支部深入学习实践科学发展观活动简报第5期

作者/来源:[暂无]    发布时间:2010-09-25

理问题 析原因 思对策求发展

近两个星期来,学校党支部分别召开了五次座谈会(学生、老师、家长、入党积极分子和社区),发放问卷595张。本周主要梳理汇总了从座谈会及问卷中反映出来的各方意见,并分析存在这些问题的原因,积极思考解决这些问题的对策,真正使此次学实活动推动学校发展。

主要梳理出了以下三大方面的问题:1.制约学校科学发展的突出问题:(1)生源问题(2)师资问题(3)家庭教育问题(4)对外宣传问题 2.学校党员、中层干部方面存在的问题:(1)缺乏大局意识(2)与群众联系不够(3)以身作则的力度不够3.目前最需要解决的涉及学生或教师的问题:(1)教师的工作负荷问题(2)设备设施问题

针对梳理出的上述问题,支部认真分析了存在这些问题的原因,主要缘于如下四个方面的原因:1.客观条件的限制。2.部分老师的观念意识未适应新的教育教学工作。3.党员、中层干部的能力不够。4.体制机制方面的因素。

通过分析制约学校发展的问题产生的原因,我校党支部进一步思考解决这些问题的对策。借助于此次学实活动,提高运用科学发展观解决问题的能力,主要实施如下对策:

1.组织全体教职工进一步学习科学发展观,进一步理清思路、细化工作措施,要求学校各部门、组室对照科学发展观要求,分析检查自身的工作思路,达到人人参与的目的。

2.积极创造条件,努力解决实际问题,在办学条件上,要积极争取上级部门的支持,改善硬件设施;在管理上,完善与修改有关制度的建设,加强班子与党员队伍的建设,形成有效的管理机制;在师资队伍建设上,要有机整合个方面工作和资源,加强校际交流、取长补短,创设各种机会,多提供一些探索交流的机会,开阔教师的眼界。

3.激发教职工个人内在的积极性,引导教职工增强大局意识、责任意识,把以人为本的理念真正落实到自身的教育教学工作中,把推进学校科学发展的过程作为广大教职工谋利益的过程。

4.增强以科学发展观指导学校发展的意识。认真分析学校实际情况,围绕学校工作核心,进一步提高规章制度的科学性、可行性,提高学校管理各环节中的效率,努力推进学校各方面又快又好的发展。

除了梳理制约学校发展的问题,分析问题产生的原因及制定解决问题的对策外,本周学校党支部继续积极筹备“解放思想讨论会”。现定于200954日下午300---500召开主题为“立足校情、转变思想、寻求发展”的座谈会,届时主要有学校中层、党员、入党积极分子、家长代表和社区代表参加。明确了各位出席者发言的要求。整理前段时期学实活动的通讯报道、体会文章、学习摘记等,布置学实活动专栏,加强宣传,营造氛围。

(供稿:储毛)

 

凝聚智慧,寻求突破

今年的五月四日,是五四运动90周年的日子。90年前,五四先驱们高举民主和科学两面大旗,掀起了20世纪中国的第一次思想大解放运动。恰逢这个特殊的日子,学校党支部举行了“学实”活动解放思想的讨论会,我们用这种特殊的方式纪念五四运动90周年。

541600,学校全体教职工、总支代表、社区代表及家长代表,齐聚多功能教室,以圆桌式的方式按席卡入座,参加此次以“立足校情,转变思想,寻求发展”为主题的“学实”活动解放思想讨论会。

讨论会由王春芳书记主持,王书记首先介绍了学校党支部“学实”活动第一阶段的学习情况,及通过发放问卷及座谈会梳理出来的关于学校发展的各方意见和建议。经党支部讨论后确定了此次讨论会的两个话题:1.学校教师如何用发展的眼光看待学生、看待自身的工作?2. 党员、中层干部如何进一步提高自身素养,处处起到示范带头作用?参与此次讨论会的主要发言人是学校的所有中层和两名党员,其他党员和入党积极分子分别作了即兴发言。

讨论会由党员范莉萍老师带头发言,各抒己见,为解决这些问题献计献策。

就第一个话题,现摘录老师们的部分发言内容:范莉萍老师讲到首先应该正确的认识我们的学生,挖掘我们的学生身上所具备的城市学生没有的优点,其次应该改变看学生的眼光,睁大眼睛看学生的优点,眯着眼睛看学生的缺点,用关爱的眼光呵护学生,包容的眼光看待学生。吕姝博老师讲到尝试用赏识的眼光看待学生,不吝啬赞扬的语言,多鼓励多表扬学生。欧阳海老师讲到要了解、尊重、欣赏学生,用发展的眼光看待学生,树立正确的学生观,引导学生扬长避短。王春芳书记讲到首先需要有耐心,学会等待,能用从容地心态对待学生,不急于求成,其次需要换一种心态,积极地做好我们认为没有希望做好的事。周洪其老师讲到要相信人人都有发展的潜能,重点思考如何使学生的潜能发挥出来。胡颖莹老师讲到换一种角度看待学生,用纵向对比的方式,看到学生与之前的他有不一样的改变,有进步了,就是我们教育的成功。马丽老师讲到要客观地认识到学生之间的差异,尊重这种差异,允许学生犯错,善待落后的学生,尊重学生独特的个性,相信每一个孩子,学会欣赏他们,欣赏孩子,就是欣赏我们的教育,就是欣赏我们自己。

通过讨论,各位老师在第一个问题上达成一致的共识即要充分相信学生,用赏识的眼光看待学生,教师要有自信,有信心。

继第一个问题结束后,第二个问题的展开也是在党员黄越俐老师鲜明的观点下开始的。现也摘录老师们的部分发言内容。黄越俐老师讲到思想修养上要修养一种宠辱不惊的平静平和心,其次要善于合作,第三要特别肯干事。陆敏老师讲到要有合作意识,在课题研究方面可起带头作用。黄序仑老师讲到党员中层干部是排头兵,要认认真真学习,老老实实做人。林静老师讲到一是要提升人格魅力,让领导同伴赏识,二是要提高业务能力,力争教学上站得住脚,三多一些亲和力,善于和领导老师沟通,四是提高领导艺术,增强工作能力。储毛老师讲到一立足本职工作,业务能力高于普通群众,二强化党员的身份意识,处处作表率。沈巍老师讲到要多学习,学习的深度决定了认识的深度。方荧老师讲到党员中层在各方面要以身作则,自觉约束自己,坚持秉公办事,有原则,敢于指出不正确的做法。

最后,王春芳书记对此次讨论会作了总结性发言,表示学校党支部将牢牢把握此次深入学习实践科学发展观这一有利时机,认识学习实践活动对于解决问题的指导意义和作用,进而找到解决问题的办法。讨论会在《国际歌》的歌声中圆满结束。

(供稿:储毛)

 

 

认真学习对照  不断提升自我

                                                                       

                                                    

58上午,学校中心组成员在党支部的组织下,围绕王纪远书记在《徐汇区教育系统学习实践活动解放思想讨论会上的发言》内容展开了认真的学习和交流,并结合工作实际回顾和反思了此次学校承办区“江南杯”的工作情况,探讨了接下去学校工作的思路和重点。

王书记在讲话中指出:徐汇教育党建要为“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设提供思想和组织的保证,需要解决的实际问题有三个“一是要强化执政党的理念;二是要深化‘四个同步’意识并逐步形成制度机制;三是要以执行力为重点加强干部、特别是领导班子能力的建设。他指出:党员干部的执行力,其内涵是要讲意识、讲忠诚、讲能力、讲群众路线和群众观念、讲正确的政绩观和事业观。

围绕王书记的讲话内容,中心组成员纷纷谈了自己的感想和体会。

德育教导黄越俐老师说:学了王书记的讲话内容,感到是对自己的再一次触动,自己也是跟随着徐汇教育党建发展的足迹而一路成长起来的,特别是这几年中,徐汇教育党建在民主管理、校务公开、后备干部选拔等方面的机制在不断地完善,对党员干部的教育培养起到了非常重要的指导作用。

大队辅导员林静老师说:如何提高领导干部的执行力,已经作为徐汇教育党建工作今后的一个主攻方向,作为一名大队辅导员,工作涉及学校的各个方面,开展工作的难度和能力要求就会更高,因此,自己要加倍努力,认真做好自己的本职工作。

总务主任周洪其老师说:自己深切感受到此次“学习实践活动”的组织是很客观、很实际的,尤其是针对党员、干部的思想作风能力等方面的问题,提出了针对性很强的思考和对策,这对党员干部来说是一种很好的鞭策和激励。

教学教导陆敏老师说:徐汇教育党建按照“三个一流”要求建设“一流党建”的目标是十分明确的,这些要求也同样适用于学校各层面的干部,在今后的工作中,自己要学会换位思考,更多地从学校大局和教师的角度思考,尽自己的能力做好学校的工作。

工会主席黄序仑老师说:王书记在讲话中通过调查统计的数据,认真分析了目前徐汇教育党建工作中取得的成绩和存在的问题,具有很强的说服力,我们要学会认真对待群众对我们工作的评价,以不断的反思自我来提高工作的能力和水平。

最后,党支部书记王春芳老师在总结发言中讲到:王书记讲话的最后提出了关于“当前徐汇教育干部执行力建设重点突出的四个方面”,这些要求同样适用于学校的中层干部,我们要在党建督导整改的基础上,通过不断的学习来提升自己的思想认识,通过努力的工作来反思自己的行为,只有这样我们才会有提高、有发展。

会上,中心组成员就上个月学校承办区“江南杯”的工作情况进行了认真的总结和反思,大家在讨论中讲道:二年一届的区“江南杯”比赛,任务重、工作多、要求高,此次又恰逢“学习实践活动”同时进行,在学习和工作并重的要求面前,学校的党员、干部起到了很好的带头作用,大家不计时间、不计报酬,哪里需要帮忙,哪里就会出现学校的党员、干部。现在,在学校的集体活动中,教职工的一种集体荣誉感正在慢慢形成,团队形成合力推动学校发展的意识已经在老师们心中萌芽!

(供稿:王春芳)


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