江南新村小学创建文明单位规划
（2007—2008年度）
2007年—2008年是我们江南新村小学实现新三年发展规划的重要时期，徐汇教育党工委也对新一轮创建文明单位的工作提出了具体的要求，因此，学校将以制定新一轮创建学校文明单位的规划为契机，努力做好学校各方面的工作，进一步提升学校的办学质量。根据文明单位的具体创建要求，拟定以下规划，争创2007年—2008年徐汇区精神文明单位。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会，并以此统领学校的各项工作，把各项创建指标化为促进工作发展的要求，把创建的目标化为推动学校发展的过程，立足新的起点，扎扎实实、不懈努力，以师德、师能建设的新提高，以学生思想道德、行为规范、素质提高的新成绩，以体现集体主义、爱国主义、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观的校园文化建设和校园环境营造的新水平，来全面推动文明学校创建活动的深入开展，树立江南小学文明学校的新形象。
三、创建内容
（一）创建工作与学校的师资队伍建设紧密结合
1、学习领先，为建设文明校园打好坚实的思想政治基础
继续以“三个代表”重要思想和“构建和谐校园”的主要精神为指导，以保持共产党员先进性和开展荣辱观教育为主题，围绕学校的中心工作，加强对学校党员和全体教职工的政治思想教育，学习要与研究解决学校工作中的热点、难点问题相结合，做到学以致用。
学校的学习要有计划、有内容、有层次地展开，充分发挥三级组织的学习作用，尽量丰富学习的形式，努力提高学习的实效。
（1）支部党员学习
实行集中讨论学习与个别自学相结合的制度，党员个人建立学习笔记本，以个别自学为主。
A．集中学习：集中学习：一般每两周一次，每次有学习专题和主发言人。内容包括各级领导的重要讲话，有关党性、党风、党纪专题性教育等方面，形式为党课、讨论、测试、参观等。
B．个人自学：规定书目与自选书目相结合，做好学习笔记。
（2）学校行政中心组学习
制定中心组政治学习的计划与制度，每月学习不少于二次，每次学习不少于1小时，学校党政主要领导年终述职的同时还要述学，行政班子学期结束时，开好民主生活会，回顾和总结一学期的工作，寻找问题、提出改进措施。
（3）教职工学习
A．集中学习：每周一次，定期举行，认真组织，务求实效。内容为政治、时政、教育教学理论、师德修养。形式是宣讲、辅导、讨论、测试等。
B．个人学习：重视自身的学历进修，积极参加校本培训，提升专业技能和文化修养。
C．工会读书活动：工会每年制订暑期读书计划，利用放假期间，组织教师学习、交流和反思，以提高教育理论、业务水平、人文修养，作为校园文化建设的重要组成部分。
2、以师德为核心，提升校园精神文明的建设层次
牢牢把握校园精神文明建设的核心——师德修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、热爱学生的教师队伍是学校创建精神文明单位的主要工作。
（1）认真分析学校教师队伍的师德状况，以实施“十一五”师德校本培训的计划为抓手，有针对性地组织教师学习、讨论师德要求，同时通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的政治思想工作。
（2）多种途径提高教师的业务水平，结合学校各项工作的内容，开展针对各学科教师的专业知识与能力特点的学习与竞赛活动，为教师提供一个相互学习、相互交流、相互促进的平台，形成浓厚的教学研究之风，促进提高教师的教学理论素养和课堂教学水平。
（3）结合学校人事制度改革的不断深化，重新建立适合学校特点的教师激励评价机制，通过考核评优，教师节庆祝，教师论坛等形式，树榜样、奖先进，宣传和表彰教职工中爱生的先进事迹。
（4）工会扎实地开展争创文明组室的活动，各工会小组成员要在思想上讲领先，业务上讲精湛，服务上讲优质，同事间讲团结。每学年初，组室都要结合各自成员的特点，制订出切实可行的《文明组室公约》，并经常对照自查；每年5月在校内开展“文明组室评比交流”活动，将“看总结、查目标、听交流、评实绩”的过程，成为广大教职工进行职业道德自我教育的过程。争取到2008 年所有组室都能评为校级文明组室。
（二）创建工作与学校的各项基础制度建设相结合
不断完善适合本校特点的学校管理规范，明确各层面地管理职责，以人本化管理调动教师工作的积极性，以规范化管理保证各项任务优化完成，以信息化管理追求工作推进的效率。
1．坚持校务公开的各项制度，加强学校的民主管理
（1）全面贯彻、执行市、区教育局“校务公开实施意见”的精神，积极落实学校校务公开的各项工作。学校行政要在规定的范围内向全校教职工公开学校的党建、教学、职评、评优、考核、福利、财务等整个工作情况，保证实施公开、公平、公正的原则。校务公开要使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行全面的、深入的了解，增强教职工参与管理学校的意识,全面调动教职工的工作积极性。
（2）充分发挥教代会在校务公开中的主渠道作用，每年开好两次教代会，调整、修订学校的各项规章制度。
（3）学校工会要积极承担起校务公开第一执行人的职责，配合学校党政领导做好了校务公开的自查工作。
2．建立集党风、政风、行风、师风于一体的学校层级管理制度
明确校长、中层、教研组长到班主任及全体教职工各自的工职责，把用制度管权、按制度办事、靠制度管人的要求扎扎实实地落实到位，通过层级管理责任制的制定和实施，健全学校的管理机制。
3．修订完善学校教育教学流程管理制度，扎实推进教学改革
（1）严格执行认真执行市教委的课程计划，保证学生每天的体育锻炼时间，合理安排好学生在校的学活动，切实落实素质教育的要求。
（2）即时调整《教学管理流程》的具体细则，加强教学管理的力度，明确校长、教导教学工作职责，规范教师的教学行为，并进行定期、不定期进行教学常规检查，以期要求得以真正的落实。
（三）创建工作与学校特色建设相结合
依托“一校一品”的建设平台，学校将以“航海文化”为内容，深入研究学校特色延伸发展的内涵，努力提高学生的全面素养，提升学校的综合发展水平。
1．确立“航海文化“特色项目的具体内容
根据教育发展的趋势、学校硬件和软件水平，着力从教师队伍、学校环境、课程建设、学生活动这四方面予以推进，形成学校特色项目建设的基本内容。
2．精心组织各种活动，首先，是与学校各项教育教学活动结合起来，开展具体特色项目的建设；其次，整合学校各方面的优势资源，将具体的特色项目做深做透；再次融合江南的硬件特色、环境特色、活动特色，形成江南品牌---“航海文化”的特色学校。
（四）创建工作与学校的德育工作相结合
横向纵向的教育网络，依靠德育基地、社区资源和学校班主任队伍中的优势力量，以行为规范的养成教育和道德思想教育为主要内容，开展丰富多彩的教育活动，力求德育活动的实效性。
1．进一步学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校德育工作特点，以弘扬民族精神为突破口，充分发挥百老讲师团的德育教育作用，切实落实两纲教育的要求。
2．注重学生养成教育，培养他们良好的行为习惯。
（1）继续落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学生的一日常规进行训练，培养学生文明礼仪习惯。
（2）结合社会生活进行训练，培养学生守时、守信、遵守公共秩序的行为习惯，争做社会好公民。
（3）以课程改革为契机，认真落实德育课程标准，积极发挥德育主渠道作用。抓好思品、品德与社会课、晨会、校班会的质量，做到有检查、有落实。
3．落实各项课外活动的要求，培养学生全面和谐的发展。
以开展各种生动活泼的专题活动为德育教育的综合载体，培养学生的科学精神、人文素养的同时，发展学生的个性特长，拓宽学校的德育视野，促进学生的情操陶冶，塑造学生的美好心灵。
（五）认真做好精神文明创建的各项基础工作，保证创建目标的顺利实现
1．积极组织党员、教师参与社区教育工作，学校成立社区志愿者服务队，增强学校与社区的互动，扩大学校在社区的影响力和文明学校创建建设在社区的辐射力。
2．学校争取在力所能及的情况下，要对学校教室、走廊和校园环境作一些布置和调整，使之更加合理美观。
3．高度重视师生的安全工作。健全、完善学校安全工作规章制度，加强学校门卫安全保卫工作，注重安全常规检查，保证学校各项工作的顺利开展。
4．注重创建工作资料的积累，落实每学期学校内的自查评比：每学期工作小结和年度总结都是学校精神文明建设自查的时候，每年评选文明组室都是教工自查的时候，通过自查、寻找不足，保证有始有终把创建工作贯彻于学校日常工作中。
以上是学校新一轮创建文明单位的规划，期望全体教职工同志的共同努力奋斗，同心同德努力完成各项创建工作，争取学校精神文明创建水平再上一个台阶！
江南新村小学 党支部 工会
2007年9月
