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牢记身份,立足岗位,体现风采

作者/来源:党支部    发布时间:2007-11-08

    

牢记身份,立足岗位,体现风采

——今天怎样做好党员教师

党员是人民群众的代表、榜样;教师是人类灵魂的工程师,是学生的楷模。而党员教师,作为广大教师群体中的一分子,其代表的不仅仅是人民教师这个光荣的称号,更应该展现中国共产党这个伟大集体的光辉形象。我是2004年加入中国共产党的一名年轻的党员,在我的印象中党员是一个非常崇高的形象,吃苦在前,享乐在后,淡泊名利,关键时候能冲在前,这些都是党员应该做到的,而我在工作中也不断地以这样的标准来要求自己。

我在江南这块肥沃的教育土壤上耕耘,虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,虽然有时也感到很累,但心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我的职责是教书育人;我是一名党员,我要体。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。这强烈的意识使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

一、工作上教书育人、为人师表

热爱学生,热爱教育事业。当我把快乐带给孩子们的时候,这时的我是最快乐的;当我把关爱洒向学生们的时刻,这时的我是最充实的。我相信:爱是一种力量。当你毫不吝啬地给予他人后,自己也越发地强大有力。赠人玫瑰 ,手留余香,这就是我作为党员教师所追求的境界。

承担班主任工作,面对的是天真的儿童,面对的是希望和未来,如何使每一位孩子健康、全面地发展,班主任的言行对孩子的影响是非常大的。

为了使班级有干净、整洁的环境,同时考虑到学生的家庭经济条件较差,我掏钱买了漂亮的废纸篓以及一卷一卷的垃圾袋放在教室内。同时告诉学生这是老师自己出钱买的,你们用吧,不过要爱惜。我想用自己的行动告诉学生,要尽自己的所能关心同学、关心集体,这样学生以后立足社会才会有合作意识、集体意识、团队意识。渐渐的,教室里的垃圾袋多了几卷,崭新的钢笔墨水也放上了讲台,这些都是孩子们从家里带来的,我看在眼里,喜在心里。

正是由于我无声的行动,班级里的“雷锋”多了起来。他们默默地为自己的班级献出爱心,从不到老师面前夸耀、“领功”,就如同做了好事不留名的“雷锋”。这是我充分感受到,教师无声的行动要比单纯的说教要来得更有效。

二、学以致用

教师是教育者,也必须应当是学习者。在知识经济时代里,科技发展日新月异,新观念、新知识、新理论不断涌现,教师几乎每天都面临着一个新世界。作为教师,只有勤奋学习,把学习看作是自己工作乃至生命中不可缺少的部分,不断吸取新的知识,扩充知识面,改进自己的知识结构,才能适应时代的要求,才能担当起培育人才的重任。

在党员先进性教育中,我们员三高的要求“更鞭策自己,我自觉学习对自己工作有帮助的书籍和杂志,如:《徐汇教育》、《小学语文教师》、《班主任工作宝典》等,积极参加并完成本科学历进修。除此以外,我还认真参加党员经常性教育活动,学习《党章》、《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》、《科学发展观读本》等文件,做好笔记,并结合工作实际写下学习体会。同时我还学习孟二冬教授的先进事迹,在学习的过程中为孟二冬教授勤勉踏实的治学精神所感动,工作中也努力践行孟二冬同志那种淡薄名利、执着追求、刻苦钻研的精神,为建设创新型国家和创新型社会贡献自己的知识和才华。学习是为在工作中这学期,我又面临一个新的挑战。“徐汇区园丁奖”的评选在我和另一位老师之间展开。当领导找我谈心,要我把这一机会让给另一位老师时,我爽快地答应了。因为我觉得,党员教师应该吃苦在前、享受在后,在荣誉面前让一让

三、工作上勇于承担,模范带头
      一个和谐的环境,同事间的相互交往、相互信赖是保证教学秩序顺利进行、教学质量稳步提高和教学内容积极贯彻的一个重要因素。作为党员教师应该充分注意到这一点,要带头勇挑重担,承担责任,做到有事共商量,遇事先协调,事事从我做起,形成一个良好的教学人文环境。我觉得党员教师应该成为“润滑剂”,与群众密切联系,与同事和谐相处,营造积极健康的组室氛围。在担任教研组长工作中,我努力团结组内每一位教师,发挥他们的聪明才智,以研训促提高,不断提高学校的教学质量。

工作中我时常牢记这样一句话:“人只有在事业的奋斗中才会获得自我的满

足,只有在知识的付出中才会体现自身的价值。”牢记党员身份,尽职尽责,认真过好每一天。

范莉萍

20076


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